Indicadores

Escolas Urbanas - Professores

PROPORÇÃO PARA O INDICADOR F2 - PROFESSORES DE ESCOLAS URBANAS, POR PERCEPÇÃO SOBRE BARREIRAS PARA O USO DAS TIC NA ESCOLA
Total de professores que lecionam em escolas localizadas em áreas urbanas
Percentual (%)		Ausência de suporte técnico e manutenção dos equipamentos						Falta de apoio pedagógico aos professores para o uso do computador e da Internet						Número insuficiente de computadores conectados à Internet						Baixa velocidade de conexão à Internet						Número insuficiente de computadores por aluno						Equipamentos obsoletos ou ultrapassados						Pressão ou falta de tempo para cumprir com o conteúdo previsto						Pressão para conseguir boas notas nas avaliações de desempenho						Ausência de curso específico para o uso do computador e da Internet nas aulas
Percentual (%)		Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nesta escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu
TOTAL		59	25	12	4	0	0	36	32	29	3	0	0	67	16	12	4	1	0	65	20	11	3	1	0	69	14	11	5	1	0	60	18	14	6	1	0	45	34	18	3	0	0	35	36	26	3	0	0	57	27	15	1	0	0
SEXO	Feminino	56	27	12	5	0	0	35	31	31	3	0	0	66	16	12	5	1	0	64	21	10	3	1	0	69	14	10	6	1	0	60	18	13	7	1	0	47	33	18	3	0	0	34	35	27	3	0	0	57	26	15	1	0	0
SEXO	Masculino	66	19	12	2	0	0	40	34	22	3	0	0	69	18	10	3	1	0	67	17	14	2	1	0	70	16	11	3	1	0	60	20	16	3	1	0	42	37	19	2	0	0	39	38	21	2	0	0	55	30	14	1	0	0
FAIXA ETÁRIA	Até 30 anos	51	28	16	5	0	0	25	38	35	2	0	0	66	18	13	2	2	0	59	27	12	1	1	0	66	15	16	2	1	0	44	23	23	7	2	0	36	36	25	4	0	0	31	36	30	4	0	0	41	31	25	3	0	0
	De 31 a 45 anos	61	25	11	2	0	0	35	33	29	3	0	0	66	18	13	2	1	0	66	19	12	1	2	0	68	18	10	3	1	0	59	20	16	4	1	0	41	40	18	2	0	0	36	40	22	1	0	0	52	30	17	0	0	0
	De 46 anos ou mais	57	24	11	7	0	0	41	28	27	3	0	0	68	14	9	7	1	0	65	19	9	6	0	0	72	10	10	8	1	0	66	15	9	8	2	0	53	27	17	3	0	0	36	31	29	4	0	0	66	22	10	1	0	0
RENDA FAMILIAR	Até 3 SM	53	33	12	2	0	0	33	44	23	1	0	0	68	19	11	1	2	0	64	19	11	1	5	0	69	18	8	4	1	0	60	19	13	8	1	0	43	39	17	1	0	0	41	37	21	1	0	0	60	25	14	1	0	0
	Mais de 3 até 5 SM	65	25	10	1	0	0	41	34	23	3	0	0	76	14	9	1	0	0	79	15	5	0	1	0	73	17	7	3	0	0	65	21	10	3	1	0	50	31	15	4	0	0	40	38	18	3	0	0	67	20	11	2	0	0
	Mais de 5 SM	57	23	13	7	0	0	35	29	33	4	0	0	62	17	13	7	1	0	59	23	13	5	0	0	68	13	12	6	1	0	58	17	16	7	1	0	44	34	19	3	0	0	32	35	30	3	0	0	51	30	17	1	0	0
RENDA PESSOAL	Até 3 SM	55	29	13	2	1	0	31	38	29	2	0	0	65	19	14	1	1	0	64	22	12	0	2	0	67	19	10	2	1	0	55	24	15	6	1	0	45	36	16	3	0	0	33	43	21	2	1	0	57	25	15	2	0	0
	Mais de 3 até 5 SM	64	27	7	2	0	0	41	30	26	3	0	0	75	17	7	1	0	0	73	20	6	0	0	0	74	15	7	2	0	0	69	18	9	3	1	0	49	31	17	3	0	0	41	33	22	3	0	0	62	26	11	1	0	0
	Mais de 5 SM	56	19	15	10	0	0	36	28	32	4	0	0	61	14	14	10	1	0	56	19	16	8	0	0	67	9	14	10	1	0	56	14	18	11	1	0	42	34	20	2	0	0	31	34	33	3	0	0	51	29	19	1	0	0
REGIÃO	Norte	71	21	7	1	0	0	53	27	19	1	0	0	84	10	5	2	0	0	83	12	3	1	0	0	83	10	3	3	1	0	79	15	3	2	1	0	54	31	15	1	0	0	46	37	16	1	0	0	60	32	7	0	0	0
	Centro-Oeste	59	26	13	2	0	0	29	32	35	4	0	0	68	19	11	1	2	0	73	19	7	0	1	0	74	12	12	1	1	0	63	18	16	2	1	0	40	38	20	1	1	0	36	35	27	1	0	0	49	25	26	0	1	0
	Nordeste	67	23	9	1	0	0	51	30	17	2	0	0	77	13	9	1	0	0	73	16	9	0	2	0	76	13	8	2	1	0	66	20	9	4	1	0	45	39	14	1	0	0	43	41	15	1	0	0	69	21	10	1	0	0
	Sudeste	51	26	14	8	0	0	30	33	33	4	0	0	59	20	12	8	1	0	54	25	14	6	1	0	63	17	12	8	1	0	53	18	17	11	1	0	48	31	16	5	0	0	31	35	29	5	0	0	52	29	16	2	0	0
	Sul	58	26	13	3	0	0	24	32	41	3	0	0	59	15	22	2	2	0	66	20	13	0	1	0	67	13	15	3	1	0	60	18	20	1	1	0	37	31	32	1	0	0	26	31	42	1	1	0	47	33	19	0	1	0
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA	Pública Municipal	64	27	6	3	0	0	41	33	24	2	0	0	75	14	7	2	0	0	72	17	9	0	2	0	78	12	7	3	0	0	64	19	9	5	1	0	47	34	15	4	0	0	38	37	21	4	0	0	64	26	9	1	0	0
	Pública Estadual	69	20	10	1	0	0	40	33	25	2	1	0	74	16	8	1	1	0	77	16	6	1	1	0	75	16	5	2	1	0	70	19	8	1	1	0	44	35	19	1	0	0	39	34	25	1	0	0	58	28	13	0	0	0
	Total ̶ Públicas	67	23	8	2	0	0	40	33	24	2	0	0	75	15	8	2	1	0	75	16	7	1	1	0	77	14	6	2	1	0	67	19	9	3	1	0	46	35	17	2	0	0	39	36	23	2	0	0	61	27	11	0	0	0
	Particular	30	30	26	14	1	0	24	27	44	6	0	0	40	21	25	14	1	0	31	34	22	12	1	0	44	15	26	14	1	0	37	15	31	16	1	0	45	31	20	4	0	0	24	38	34	4	1	0	42	26	28	4	0	0
DISCIPLINA	Língua portuguesa	59	29	10	3	0	0	32	36	28	3	0	0	65	20	13	2	1	0	65	22	11	1	0	0	68	18	10	2	1	0	58	21	17	3	1	0	33	44	19	3	0	0	31	41	25	3	0	0	49	33	16	2	0	0
	Múltiplas disciplinas (anos iniciais do Ensino Fundamental)	58	23	10	9	0	0	38	32	28	2	0	0	72	13	6	9	1	0	64	21	7	6	2	0	75	8	8	8	0	0	65	14	8	12	1	0	59	26	13	2	0	0	33	36	28	2	0	0	69	19	10	1	0	0
	Matemática	59	23	16	2	0	0	38	27	31	3	0	0	64	17	16	2	1	0	66	17	15	1	1	0	65	16	14	4	1	0	58	19	17	3	2	0	46	30	22	2	0	0	42	31	24	3	0	0	53	28	18	1	0	0
SÉRIE	4ª série/5º ano do Ensino Fundamental	56	25	12	7	0	0	36	32	29	2	0	0	66	16	10	7	1	0	61	22	10	5	2	0	70	12	11	7	0	0	60	17	12	11	1	0	54	27	15	5	0	0	32	35	28	5	0	0	64	21	14	1	0	0
	8ª série/9º ano do Ensino Fundamental	61	25	12	2	0	0	35	30	31	4	0	0	70	13	15	2	0	0	67	17	14	1	0	0	72	15	10	3	1	0	61	18	18	3	1	0	33	43	23	1	0	0	32	40	27	1	0	0	50	31	17	1	1	0
	2º ano do Ensino Médio	60	25	12	3	0	0	39	32	25	4	0	0	65	20	10	3	1	0	68	21	8	2	1	0	67	17	11	4	1	0	61	21	12	3	2	0	47	35	17	1	0	0	43	34	21	1	0	0	53	31	15	1	0	0

Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2018.