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TIC EDUCACIóN 2025

Professores



I7 - PROFESSORES, POR APOIO RECEBIDO DA ESCOLA OU DA REDE DE ENSINO NOS ÚLTIMOS 12 MESES PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM ATIVIDADES DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

Total de professores de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%) Equipamentos, como computadores, tablets ou celulares Chip de celular com plano de dados e voz Acesso gratuito a aplicativos, plataformas e recursos educacionais digitais Ao menos uma forma de apoio
Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não
TOTAL 27 73 - - 11 89 0 - 67 32 0 0 72 28
SEXO Feminino 29 71 - - 11 89 0 - 66 34 0 0 71 29
Masculino 22 78 - - 10 90 0 - 71 29 0 0 75 25
COR OU RAÇA Branca 28 72 - - 12 88 0 - 75 25 0 0 79 21
Preta 24 76 - - 12 88 0 - 58 39 0 3 65 35
Parda 27 73 - - 9 91 0 - 62 38 0 0 67 33
Amarela 17 83 - - 11 89 0 - 90 10 0 0 90 10
Indígena 4 96 - - 14 86 0 - 47 53 0 0 47 53
Não respondeu 15 85 - - 0 100 0 - 15 85 0 0 16 85
FAIXA ETÁRIA Até 30 anos 25 75 - - 10 90 0 - 59 41 0 0 67 33
De 31 a 45 anos 23 77 - - 11 89 0 - 69 31 0 0 73 27
De 46 anos ou mais 32 68 - - 11 89 0 - 68 31 0 1 74 26
REGIÃO Norte 15 85 - - 9 91 0 - 41 59 0 0 47 53
Nordeste 16 84 - - 4 96 0 - 50 49 0 1 55 45
Sudeste 31 69 - - 13 87 0 - 78 22 0 0 83 17
Sul 33 67 - - 12 88 0 - 79 21 0 0 83 17
Centro-Oeste 38 62 - - 22 78 0 - 73 26 1 0 82 18
ÁREA Urbana 28 72 - - 12 88 0 - 72 28 0 0 77 23
Rural 17 83 - - 5 95 0 - 35 62 0 2 43 57
LOCALIZAÇÃO Capital 30 70 - - 9 91 0 - 68 32 0 0 73 27
Interior 26 74 - - 11 89 0 - 67 32 0 0 72 28
ETAPA DE ENSINO Anos iniciais do Ensino Fundamental (4º e 5º ano) 27 73 - - 8 91 0 - 68 32 0 0 72 28
Anos finais do Ensino Fundamental 26 74 - - 13 87 0 - 60 40 0 1 66 34
Ensino Médio 27 73 - - 11 89 0 - 77 22 0 0 82 18
ÁREA DO CONHECIMENTO Múltiplas disciplinas 28 72 - - 9 91 0 - 69 30 0 0 74 26
Linguagens 35 65 - - 10 90 0 - 60 38 0 1 68 32
Matemática 34 66 - - 12 88 0 - 70 30 0 0 74 26
Ciências da natureza 22 78 - - 9 91 0 - 72 28 0 0 77 24
Ciências humanas e sociais 16 84 - - 10 90 0 - 65 35 0 0 68 32
Formação técnica e profissional e disciplinas optativas 19 81 - - 18 82 0 - 73 27 0 0 79 21
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA Municipal 25 75 - - 8 92 0 - 53 46 0 1 59 41
Estadual 33 67 - - 18 82 0 - 78 22 0 0 83 17
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) 29 71 - - 13 87 0 - 65 34 0 0 71 29
Particular 20 80 - - 4 96 0 - 74 26 0 0 77 23
PORTE Até 50 matrículas 23 77 - - 8 92 1 - 30 70 0 0 46 54
De 51 a 150 matrículas 8 92 - - 1 99 0 - 53 47 0 0 56 44
De 151 a 300 matrículas 29 71 - - 11 89 0 - 64 36 0 0 72 28
De 301 a 500 matrículas 29 71 - - 9 91 0 - 70 29 0 1 73 27
De 501 a 1.000 matrículas 34 66 - - 14 86 0 - 74 26 0 0 78 22
Mais de 1.000 matrículas 21 79 - - 15 85 0 - 75 25 1 0 80 20
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS Sim 31 69 - - 12 88 0 - 74 26 0 0 79 21
Não 10 90 - - 5 95 0 - 42 57 0 2 45 55
Sem informação da escola 27 73 - - 13 87 0 - 68 32 0 0 71 29
PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO Sim 31 69 - - 13 87 0 - 75 25 0 0 81 19
Não 22 78 - - 8 92 0 - 59 40 0 1 62 38
Não sabe 100 0 - - 0 100 0 - 100 0 0 0 100 0
Não respondeu - - - - - - - - - - - - - -
  • Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2024). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nos domicílios brasileiros: TIC Educação 2024 [Tabelas].