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TIC Educação - 2010

Diretores

E2 - nível de obstáculo para inovação

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E2 - NÍVEL DE OBSTÁCULO PARA INOVAÇÃO
Proporção sobre o total de diretores ¹
Percentual (%)		Ausência de suporte técnico					Falta de apoio pedagógico para o uso do computador e da Internet					Número insuficiente de computadores conectados à Internet					Baixa velocidade na conexão de Internet					Falta de equipamento que possa ser usado por alunos com deficiência					Número insuficiente de computadores por aluno					Equipamentos obsoletos ou ultrapassados					Os currículos são muito rígidos, não deixando espaço para a inovação					O uso do computador e da Internet não é um objetivo importante da escola					Os professores não sabem ao certo como lidar com o computador e a Internet					Os professores não têm tempo suficiente para preparar aulas com o computador e a Internet					Pressão / falta de tempo para cumprir o conteúdo previsto (grade curricular)					Pressão para conseguir boas notas nas avaliações de desempenho
Percentual (%)		Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Não se aplica
Total		7	17	20	50	5	10	14	22	48	6	9	15	17	54	6	6	12	20	56	6	7	9	18	55	10	4	12	17	63	5	11	9	18	52	10	26	16	22	23	12	23	12	16	23	26	9	25	25	31	10	9	22	26	32	10	14	18	28	29	10	18	20	25	25	12
SEXO	Feminino	7	17	20	50	6	10	13	23	47	7	10	15	17	52	6	7	13	20	55	5	8	10	18	54	10	4	12	17	62	5	12	6	16	54	11	28	15	20	24	13	21	12	16	24	28	9	24	24	32	11	10	22	25	32	12	13	19	27	30	12	15	20	25	27	13
SEXO	Masculino	10	17	21	51	2	8	18	20	51	2	4	14	19	59	4	3	10	19	60	8	5	7	17	59	11	3	12	15	67	4	5	17	25	44	9	21	20	27	21	11	31	13	18	19	18	11	30	29	26	4	8	25	31	32	4	19	17	32	27	4	30	21	23	20	6
IDADE	até 30 anos	14	16	27	43	-	26	18	10	46	-	-	25	23	52	-	11	7	27	55	-	6	5	43	46	-	6	18	5	71	-	13	25	14	40	6	6	28	40	20	6	21	18	-	35	26	13	13	36	32	6	6	53	12	24	5	13	41	23	22	-	27	21	10	43	-
	de 31 a 45 anos	7	18	20	50	5	9	16	21	48	5	8	16	15	57	4	7	13	18	57	6	8	8	16	56	11	3	14	14	65	4	13	8	16	51	12	25	16	22	23	14	25	13	17	22	23	7	27	26	32	8	9	21	27	34	10	16	18	28	29	9	18	18	27	26	11
	46 anos ou mais	7	16	20	51	6	9	12	24	48	7	10	14	19	50	8	5	12	21	56	6	7	12	18	54	9	5	9	21	60	5	8	8	21	54	9	29	15	19	25	12	22	11	16	23	28	12	23	23	29	12	10	22	27	30	11	13	17	28	31	12	18	22	23	24	13
RENDA FAMILIAR	Até 3 SM	22	13	15	41	9	25	12	-	54	9	8	23	3	61	4	4	26	20	41	9	4	6	28	53	9	-	4	19	68	9	9	20	15	43	13	18	30	20	19	13	20	22	10	28	20	9	24	16	31	20	7	40	21	12	19	18	32	22	21	7	14	24	24	25	12
	De 3 a 5 SM	3	13	24	50	9	6	11	17	56	10	6	16	17	52	8	4	10	20	59	8	8	8	11	59	14	2	10	14	65	10	9	8	14	54	15	28	13	23	19	17	28	8	18	14	33	10	22	17	35	15	7	20	28	29	15	9	20	26	30	15	14	19	27	22	18
	Mais de 5 SM	8	18	19	51	4	10	15	25	46	5	9	14	18	54	5	7	12	20	57	5	8	10	19	54	9	5	13	17	62	3	12	8	19	52	9	27	16	21	25	12	23	12	16	25	24	9	26	28	29	8	10	22	26	33	9	15	17	28	30	10	20	20	24	26	10
RENDA PESSOAL	Até 3 SM	10	12	13	60	4	12	10	8	65	5	5	13	6	74	2	4	12	22	56	6	4	4	19	65	9	1	5	15	74	4	8	12	16	56	9	20	17	29	25	10	24	7	20	31	18	9	19	24	36	12	6	23	26	30	15	9	22	28	32	9	13	21	24	32	10
	De 3 a 5 SM	7	14	24	49	6	9	12	19	52	8	7	13	18	54	7	6	11	18	58	7	8	9	14	58	10	3	11	14	66	6	13	6	18	51	12	26	14	20	26	13	20	14	18	23	25	10	21	23	37	10	11	19	26	35	9	16	17	28	29	11	19	18	23	27	12
	Mais de 5 SM	7	22	19	47	5	10	18	31	37	4	11	18	20	45	5	7	14	21	54	5	8	12	22	47	10	6	15	20	56	4	11	10	19	51	10	29	17	19	21	14	25	12	13	20	30	9	32	28	22	10	9	25	27	30	9	15	18	27	29	11	19	21	25	22	12
REGIÃO	Norte / Centro Oeste	6	29	15	47	3	6	21	27	41	5	7	13	20	53	7	4	9	13	62	12	5	13	14	59	9	5	14	16	60	5	8	9	24	48	11	23	15	22	28	12	27	15	14	28	16	5	25	33	25	12	10	27	24	27	12	12	23	23	29	13	16	19	30	21	14
	Nordeste	10	9	23	52	6	10	7	19	56	8	7	9	17	63	4	6	13	23	52	5	5	4	20	59	12	2	6	13	73	5	14	10	16	46	13	23	17	30	18	12	24	14	22	13	27	10	25	22	33	10	10	21	34	24	10	14	20	36	21	9	18	20	30	20	12
	Sudeste	7	19	19	49	7	12	16	21	45	7	9	21	16	46	8	7	14	21	53	5	10	12	19	49	10	5	13	18	57	7	8	8	17	56	12	30	19	12	21	18	20	12	11	18	38	12	27	19	28	13	8	25	18	36	14	15	18	21	31	15	20	22	15	28	15
	Sul	6	16	23	54	1	9	17	27	46	1	12	15	17	55	1	8	9	18	64	1	8	10	17	58	7	4	18	20	58	0	15	7	18	60	-	27	9	27	34	3	25	5	19	45	6	6	19	36	38	1	11	15	31	42	1	15	11	31	41	2	19	16	28	34	3
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA	Municipal	10	19	19	46	6	12	16	22	45	5	9	15	17	53	6	8	12	18	55	7	8	8	18	57	8	3	14	20	59	5	13	9	18	51	10	25	18	21	24	12	24	12	17	23	25	9	24	25	32	10	8	25	27	30

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Cetic.br e Unesco

Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.

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