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TIC Educação - 2016

Diretores

E3 - PROPORÇÃO DE DIRETORES, POR PERCEPÇÃO SOBRE POSSÍVEIS IMPACTOS DAS TIC NA ESCOLA



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E3 - PROPORÇÃO DE DIRETORES, POR PERCEPÇÃO SOBRE POSSÍVEIS IMPACTOS DAS TIC NA ESCOLA
Percentual sobre o total de diretores
Percentual (%) Os professores passaram a ter acesso a materiais mais diversificados ou de melhor qualidade Os professores passaram a adotar novos métodos pedagógicos Os professores passaram a colaborar mais com outros colegas da escola  Os professores passaram a cumprir suas tarefas administrativas com maior facilidade Os professores passaram a ter contato com educadores e com especialistas de outras escolas Os professores passaram a fazer avaliações mais individualizadas dos alunos A quantidade de trabalho dos professores diminuiu
Concorda Não concorda nem discorda Discorda Concorda Não concorda nem discorda Discorda Concorda Não concorda nem discorda Discorda Concorda Não concorda nem discorda Discorda Concorda Não concorda nem discorda Discorda Concorda Não concorda nem discorda Discorda Concorda Não concorda nem discorda Discorda
TOTAL 92 5 2 86 7 6 82 11 7 79 12 8 70 14 15 60 20 19 35 17 47
SEXO Feminino 92 5 2 88 7 5 82 10 7 81 12 6 71 14 14 59 20 19 37 16 46
Masculino 93 4 2 78 11 11 80 11 8 72 12 16 66 14 19 60 19 20 25 22 52
FAIXA ETÁRIA Até 40 anos 93 3 2 85 8 5 80 10 8 78 10 11 66 11 21 52 27 18 28 18 51
De 41 a 50 anos 94 3 3 86 5 10 79 11 10 78 14 7 68 19 12 61 14 23 31 14 55
De 51 anos ou mais 90 7 2 86 10 3 86 10 4 81 11 7 74 10 15 65 19 16 42 21 37
RENDA FAMILIAR Até 3 SM 92 5 2 79 9 12 84 7 9 78 13 9 83 5 12 67 9 24 35 15 51
Mais de 3 até 5 SM 94 2 3 89 5 5 83 8 8 77 15 7 70 15 13 63 17 17 37 11 49
Mais de 5 SM 91 6 2 84 9 6 80 13 7 79 11 9 65 16 17 55 25 20 30 22 48
RENDA PESSOAL Até 3 SM 86 10 2 82 10 6 78 10 10 76 15 7 69 15 14 67 14 16 39 15 43
Mais de 3 até 5 SM 94 2 3 85 6 9 86 8 6 82 10 7 72 17 11 60 21 17 32 16 52
Mais de 5 SM 94 5 1 88 9 4 79 13 8 76 13 10 66 11 22 51 24 24 31 22 47
REGIÃO Norte 94 2 2 91 4 4 85 11 3 84 10 5 76 10 13 62 18 19 53 17 29
Centro-Oeste 94 2 4 88 5 6 85 9 6 90 4 5 74 9 15 66 12 21 48 15 37
Nordeste 89 9 2 87 8 5 83 9 8 83 10 6 70 16 14 67 15 18 36 19 45
Sudeste 94 3 2 85 7 7 83 9 7 74 14 11 66 14 19 56 26 17 29 16 54
Sul 94 4 2 80 11 9 72 18 10 77 15 8 76 14 10 51 17 27 31 17 50
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA Pública Municipal 91 4 4 86 6 6 85 7 6 82 11 6 72 11 15 60 17 20 39 15 43
Pública Estadual 95 3 1 82 9 9 77 15 8 72 15 12 63 16 21 54 21 25 26 22 51
Total - Públicas 93 4 3 85 7 7 81 11 7 77 13 9 68 13 18 57 19 22 34 18 47
Particular 92 7 1 89 8 3 83 10 7 84 10 6 75 15 9 66 22 11 37 14 49
  • Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2016
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Cetic.br e Unesco

Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.

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