TIC Educação 2022
Professores
Percentual (%) | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Não se aplica | |
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TOTAL | 98 | 2 | - | - | - | |
SEXO | Feminino | 98 | 2 | - | - | - |
Masculino | 97 | 3 | - | - | - | |
COR OU RAÇA | Branca | 100 | 0 | - | - | - |
Preta | 96 | 4 | - | - | - | |
Parda | 96 | 4 | - | - | - | |
Amarela | 100 | 0 | - | - | - | |
Indígena | 85 | 15 | - | - | - | |
Não respondeu | 100 | 0 | - | - | - | |
FAIXA ETÁRIA | Até 30 anos | 99 | 1 | - | - | - |
De 31 a 45 anos | 98 | 2 | - | - | - | |
De 46 anos ou mais | 97 | 3 | - | - | - | |
REGIÃO | Norte | 89 | 11 | - | - | - |
Nordeste | 96 | 4 | - | - | - | |
Sudeste | 99 | 1 | - | - | - | |
Sul | 100 | 0 | - | - | - | |
Centro-Oeste | 99 | 1 | - | - | - | |
ÁREA | Urbana | 99 | 1 | - | - | - |
Rural | 91 | 9 | - | - | - | |
LOCALIZAÇÃO | Capital | 98 | 2 | - | - | - |
Interior | 97 | 3 | - | - | - | |
ETAPA DE ENSINO | Anos iniciais do Ensino Fundamental (4º e 5º ano) | 93 | 7 | - | - | - |
Anos finais do Ensino Fundamental | 100 | 0 | - | - | - | |
Ensino Médio | 98 | 2 | - | - | - | |
ÁREA DO CONHECIMENTO | Múltiplas disciplinas | 90 | 10 | - | - | - |
Linguagens | 99 | 1 | - | - | - | |
Matemática | 99 | 1 | - | - | - | |
Ciências da natureza | 99 | 1 | - | - | - | |
Ciências humanas e sociais | 100 | 0 | - | - | - | |
Formação técnica e profissional e disciplinas optativas | 97 | 3 | - | - | - | |
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA | Municipal | 96 | 4 | - | - | - |
Estadual | 98 | 2 | - | - | - | |
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) | 98 | 2 | - | - | - | |
Particular | 98 | 2 | - | - | - | |
PORTE | Até 50 matrículas | 77 | 23 | - | - | - |
De 51 a 150 matrículas | 93 | 7 | - | - | - | |
De 151 a 300 matrículas | 99 | 1 | - | - | - | |
De 301 a 500 matrículas | 99 | 1 | - | - | - | |
De 501 a 1.000 matrículas | 99 | 1 | - | - | - | |
Mais de 1.000 matrículas | 97 | 3 | - | - | - |
- Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2022