Cetic.br lanza versión en portugués de guía para implementación de encuestas sobre el uso de las TIC en escuelas

Publicación, desarrollada en colaboración con la UNESCO, presenta recomendaciones para planificar, elaborar, implementar estudios y producir indicadores 

No es de hoy que las tecnologías digitales han sido utilizadas en el apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. Durante la pandemia COVID-19, cuando las clases remotas se hicieron fundamentales para evitar la interrupción del año lectivo, la importancia de este tipo de recurso se hizo aún más evidente. Para comprender los factores que influyen en la igualdad de oportunidades de acceso y uso de estas herramientas por la comunidad escolar, se necesitan datos consistentes y comparables internacionalmente. Para ayudar en la producción de estos indicadores, el Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (Cetic.br) del Núcleo de Información y Coordinación del Punto BR (NIC.br) y el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) elaboraron la Guía Práctica para la Implementación de Encuestas sobre el Uso de TIC en Escuelas de Educación Primaria y Secundaria. La publicación, que ya cuenta con una edición en inglés, ahora también está disponible en portugués y español.

La guía presenta recomendaciones para planificar, elaborar e implementar una encuesta a gran escala, un esfuerzo con el objetivo de apoyar la realización de levantamientos de datos robustos sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación en países en desarrollo. Además de ser relevantes localmente, esta información permitirá la comparación con otras localidades y países.

“Los indicadores son fundamentales para subsidiar la formulación de políticas públicas y la toma de decisiones. Con información de calidad disponible, es posible diagnosticar escenarios, hacer comparaciones, monitorear la efectividad de acciones en el área, entre otras posibilidades”, destaca Alexandre Barbosa, gerente del Cetic.br|NIC.br. Agrega que el propósito de la publicación es servir como una referencia útil para agencias gubernamentales interesadas en medir el uso de las TIC en las escuelas, así como para investigadores y otros actores interesados en el tema.

Para acceder a las versiones en portugués, español y inglés de la Guía Práctica para la Implementación de Encuestas sobre el Uso de TIC en Escuelas de Educación Primaria y Secundaria, visite https://cetic.br/pt/publicacoes/indice/.

Este contenido ha sido traducido automáticamente con el apoyo de inteligencia artificial.