CGI.br divulga resultados de la encuesta TIC Educación 2012

Levantamiento muestra el uso de computadoras e Internet en las escuelas brasileñas

El Comité Gestor de Internet en Brasil (CGI.br) divulga los resultados de la tercera edición de la encuesta TIC Educación, producida por el Núcleo de Información y Coordinación del Punto BR (NIC.br), a través de su Centro de Estudios sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (CETIC.br).

La muestra de la encuesta se compuso de 856 escuelas públicas y privadas de Brasil, seleccionadas a partir del Censo Escolar del MEC/INEP 2011. Fueron entrevistados profesores de portugués y matemáticas, estudiantes de la Enseñanza Fundamental I, Enseñanza Fundamental II y Enseñanza Media, coordinadores pedagógicos y directores. Consulte algunos destacados de la Encuesta TIC Educación 2012:

Uso del computador e Internet en las escuelas brasileñas
A pesar de los avances en la infraestructura tecnológica de las escuelas brasileñas, el uso pedagógico del computador e Internet en actividades con los estudiantes debe ser un punto de atención en las políticas públicas de incorporación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el ambiente escolar.

• El aula – lugar que concentra la rutina de los estudiantes en la escuela – aún no ha incorporado plenamente el uso de las TIC.
• En 2012, el aula se destacó como lugar de acceso de uso más frecuente de computador e Internet entre los profesores de escuelas públicas que utilizan computadoras en sus actividades.
• Enseñar a los estudiantes a usar el computador e Internet es la actividad que cuenta con el mayor uso de TIC, pero ocurre de manera más esporádica.

 

Perfil del Profesor
Los datos de la Encuesta TIC Educación 2012 muestran un profesor cada vez más conectado a las oportunidades ofrecidas por Internet, contando con un amplio acceso al computador e Internet en proporciones superiores al promedio de la población en general.

• La presencia de computador e Internet en el domicilio del profesor está cerca de la universalización
• La movilidad se destaca entre los docentes: crece la posesión de computadoras portátiles entre los profesores de escuelas públicas.
• La mayoría de los profesores busca apoyo para desarrollar sus habilidades en el uso del computador e Internet a través de contactos informales con otros educadores.

 

Perfil del alumno
El acceso a las TIC por parte de los estudiantes de las escuelas públicas y privadas también ha seguido el crecimiento verificado en la población en general.

• Es mayor la presencia de computador e Internet en los domicilios de los estudiantes. Entre los estudiantes de las escuelas públicas, el 62% posee computador en sus domicilios.
• Hubo un crecimiento de los estudiantes que hacen uso de Internet por el celular (44% entre estudiantes de la enseñanza pública y 54% en la enseñanza privada).
• Es creciente la proporción de estudiantes que declaran haber aprendido a usar el computador y/o Internet solos. Por primera vez, desde 2010, la forma de aprendizaje más citada fue “aprendió solo”.

 

Infraestructura de TIC en las escuelas
Desde el punto de vista de la infraestructura, las escuelas brasileñas registraron una mayor incorporación de computadores portátiles, lo que apunta a un camino de uso de las TIC más allá de las actividades de gestión escolar o del uso vinculado a los laboratorios de informática. La cantidad de equipos en funcionamiento, sin embargo, todavía se presenta como un factor limitante de este uso.

• Crece la presencia de computadores portátiles en las escuelas públicas.
• Internet está presente en la gran mayoría de las escuelas públicas, pero la velocidad aún se muestra como una limitación importante de acuerdo con directores, coordinadores pedagógicos y profesores.
• El número de equipos disponibles por estudiante también se revela como una limitación importante para el uso efectivo del computador e Internet en las actividades escolares.

 

Los resultados completos de la encuesta TIC Educación 2012 están disponibles en https://www.cetic.br/.

Sobre el CETIC.br
El Centro de Estudios sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (CETIC.br) es responsable de la producción de indicadores y estadísticas sobre la disponibilidad y uso de Internet en Brasil, divulgando análisis e informaciones periódicas sobre el desarrollo de la red en el país. Más informaciones en https://www.cetic.br/.

Este contenido ha sido traducido automáticamente con el apoyo de inteligencia artificial.