TIC Kids Online Brasil: El 65% de los niños y adolescentes utilizan IA generativa para estudiar, crear contenido y manejar emociones

La encuesta de Cetic.br | NIC.br también revela una disminución en el acceso a Internet en las escuelas y la exposición a la publicidad y propaganda en línea

 

São Paulo, 22 de octubre de 2025 – Casi dos tercios de los usuarios de Internet brasileños, con edades entre nueve y 17 años, ya han incorporado herramientas de inteligencia artificial generativa en sus rutinas, ya sea para ayudar en los estudios, crear contenidos o incluso para hablar sobre sus emociones. Este dato inédito forma parte de la TIC Kids Online Brasil 2025, lanzada este miércoles (22) por el Comité Gestor de Internet en Brasil (CGI.br). La encuesta, que está en su 12ª edición, es realizada por el Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (Cetic.br), un departamento del Núcleo de Información y Coordinación del Punto BR (NIC.br).

Por primera vez, la encuesta investigó el uso de IA generativa y constató que 59% de los niños y adolescentes en este rango de edad recurren a la tecnología para realizar investigaciones escolares o estudiar. Otros usos incluyen la búsqueda de información (42%), la creación de contenidos como textos e imágenes (21%) y conversaciones sobre problemas personales o emociones (10%).

El uso de esta tecnología aumenta con la edad: entre los adolescentes de 15 a 17 años, la presencia de herramientas de inteligencia artificial es mayor que entre los niños de 9 a 10 años. Para investigaciones escolares o estudios, las proporciones fueron de 68% y 37%, respectivamente; para búsqueda de información, 60% y 17%; para creación de contenido, 32% y 9%; y para conversaciones sobre problemas personales o emociones, 12% y 4%.

"La inteligencia artificial generativa está cada vez más presente en las prácticas digitales cotidianas, ya sea en la búsqueda de información, la creación de contenido o incluso como recurso con el que las personas comparten cuestiones personales y emocionales. Ante este escenario, incluimos un nuevo indicador a la encuesta para monitorear cómo los niños y adolescentes están utilizando estas tecnologías. Con esto, buscamos generar evidencias que contribuyan a la formulación de políticas y acciones orientadas a su protección, bienestar y desarrollo integral,” explica Alexandre Barbosa, gerente de Cetic.br.

 

Frecuencia de uso e impacto en el ambiente escolar

Según la encuesta, el celular — principal medio de acceso a Internet para el 96% de la población de nueve a 17 años — fue utilizado varias veces al día por el 74% de los encuestados, seguido por la televisión (35%) y la computadora de escritorio o portátil (8%).

Tras la sanción en enero de la Ley Nº 15.100/2025, que restringe el uso de celulares en las escuelas, la proporción de los usuarios en este rango que accedieron a Internet en el entorno escolar descendió, pasando del 51% (2024) al 37% (2025).

Otra novedad que TIC Kids Online trae este año es con respecto a la frecuencia del uso de Internet en diferentes lugares. El estudio revela que el 84% de los jóvenes se conectaron a la red de sus casas “varias veces al día”. En las escuelas, el 12% reportó acceder a Internet “varias veces al día”, el 13% una vez por semana y el 9% una vez al mes.

Actualmente, el 92% de los niños y adolescentes brasileños entre nueve y 17 años son usuarios de Internet, lo que representa 24,5 millones de personas, proporción que se mantuvo estable en comparación con la edición anterior del estudio.

Plataformas digitales y actividades multimedia

WhatsApp es la plataforma digital accedida con mayor frecuencia por usuarios de 9 a 17 años. La aplicación de mensajería es utilizada “varias veces al día” por el 53%, seguida por YouTube (48%), Instagram (48%) y TikTok (46%).

Según la encuesta, el 85% posee perfil en, al menos, una de las plataformas investigadas. Las proporciones fueron del 64% para el rango etario de nueve a 10 años; el 79% para el de 11 a 12 años; y el 91% para el de 13 a 14 años. Entre aquellos con edad de 15 a 17 años, casi la totalidad (99%) posee perfil en, al menos, una plataforma.

Las actividades multimedia siguen entre las prácticas más realizadas por niños y adolescentes. Por primera vez, la encuesta investigó los tipos de vídeos vistos: el 46% reportó haber visto vídeos de influencers digitales varias veces al día; el 35%, series, películas o programas en Internet; el 29%, vídeos o tutoriales en Internet que enseñan a hacer cosas que les gustan; el 23%, vídeos de personas jugando videojuegos por Internet; y el 60%, otros vídeos en línea.

"A lo largo de la última década, hemos observado que las actividades multimedia, especialmente ver videos, están entre las prácticas más realizadas por niños y adolescentes en Internet. En esta edición, ampliamos este monitoreo y comenzamos a investigar los tipos de vídeos accedidos por este público,” comenta Luísa Adib, coordinadora de la encuesta TIC Kids Online Brasil.

 

Contenido de marketing online

Más de la mitad de los usuarios de Internet de 11 a 17 años reportó haber tenido contacto con publicidad o propaganda en diferentes medios digitales: el 55% en redes sociales, el 52% en sitios de vídeos y el 52% en televisión. La presencia de anuncios en sitios de juegos alcanzó al 26% de este público.

Los formatos de publicidad en vídeo más vistos por esta parte de la población fueron: personas desempaquetando productos (66%), mostrando cómo usar productos (65%) o mostrando productos que alguna marca les regaló (58%). Por primera vez, la encuesta investigó la exposición de niños y adolescentes a vídeos de personas promocionando juegos de apuestas. Entre los usuarios de 11 a 17 años, el 53% reportó contacto con este tipo de contenido en línea. La exposición fue mayor entre los adolescentes de 15 a 17 años (63%).

Considerando prácticas que involucran gastos y recompensas en juegos en línea, el 21% de los usuarios de 11 a 17 reportó que hizo alguna compra o gastó para avanzar de nivel o ganar nuevos elementos en juegos en línea.

Según la declaración de los responsables, el 45% de los niños y adolescentes tuvo contacto con publicidad no apropiada para la edad, y el 51% pidió algún producto tras ver un anuncio en Internet. La percepción sobre la personalización de anuncios también es alta: el 65% de los usuarios de 11 a 17 años acuerda que hablar o buscar sobre un producto aumenta la cantidad de anuncios que reciben sobre él.

“Los datos revelan una alta exposición de niños y adolescentes a contenidos de marketing online, que, muchas veces, vienen disfrazados de entretenimiento. La percepción de los jóvenes sobre la personalización de anuncios levanta una alerta sobre la necesidad de desarrollar la alfabetización mediática y de datos desde temprano,” afirma Barbosa.

Mediación para el uso de Internet

Cuando se trata del uso seguro de Internet, padres y responsables buscan orientación principalmente con los propios niños o adolescentes (50%) y con familiares o amigos (48%). La encuesta también revela un fuerte apoyo mutuo: el 31% de los jóvenes afirma ayudar a sus padres o responsables en actividades online, mientras que el 44% de los padres/responsables dice conversar con los niños y adolescentes sobre lo que hacen en la red.

“La TIC Kids Online Brasil reafirma el compromiso del CGI.br en promover un ambiente digital más seguro e inclusivo para niños y adolescentes. La encuesta ayuda a la sociedad y al gobierno a comprender las nuevas dinámicas del comportamiento de los brasileños de 9 a 17 años y a subsidiar políticas públicas y acciones educativas más eficaces y alineadas con la realidad digital de ellos

Este contenido ha sido traducido automáticamente con el apoyo de inteligencia artificial.