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Coordenadores Pedagógicos

D1 - percepção do coordenador pedagógico sobre o nível de obstáculo no uso das tic

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D1 - PERCEPÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO SOBRE O NÍVEL DE OBSTÁCULO NO USO DAS TIC
Percentual sobre o total de coordenadores pedagógicos ¹
Percentual (%)		Ausência de suporte técnico						Falta de apoio pedagógico para o suo do computador e da Internet						Número insuficiente de computadores conectados à Internet						Baixa velocidade na conexão à Internet						Número insuficiente de computadores por aluno						Equipamentos obsoletos ou ultrapassados						Pressão ou falta de tempo para cumprir com o conteúdo previsto (grade curricular)						Pressão para conseguir boas notas nas avaliações de desempenho
Percentual (%)		Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Não atrapalha em nada	Atrapalha um pouco	Atrapalha	Atrapalha muito	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu
TOTAL		14	14	18	39	14	0	24	13	19	25	18	0	14	12	19	43	12	1	17	12	14	46	10	1	12	13	18	48	9	0	21	9	12	34	23	1	22	16	20	23	18	1	29	16	19	18	18	1
SEXO	Feminino	14	14	18	40	14	1	24	13	19	26	18	1	14	12	19	44	11	1	17	11	14	46	10	1	13	13	17	48	9	1	21	9	12	34	24	1	23	16	20	23	17	1	29	15	19	18	19	1
SEXO	Masculino	13	18	18	35	16	0	21	15	22	22	19	0	15	11	21	38	15	0	18	14	14	43	11	0	5	12	29	44	11	0	24	10	8	38	20	0	16	18	19	27	21	0	28	26	22	12	13	0
FAIXA ETÁRIA	Até 30 anos	22	19	13	33	13	0	35	15	11	22	17	0	12	19	10	41	17	0	29	11	11	31	16	2	4	28	7	47	14	0	23	14	2	24	37	0	26	27	8	21	15	2	29	29	10	15	14	2
	De 31 a 45 anos	13	14	16	41	15	1	24	14	21	23	18	1	14	11	20	43	11	1	17	14	14	46	8	2	13	13	20	46	8	1	20	10	11	34	24	1	24	18	19	22	17	1	29	17	18	18	17	1
	Mais de 46 anos	13	14	22	37	13	0	22	12	18	30	18	0	15	11	19	43	12	0	16	8	14	49	12	0	13	10	17	50	10	0	23	5	15	37	20	0	20	12	23	26	19	0	27	11	23	18	20	1
RENDA FAMILIAR	Até 3 SM	24	18	18	32	6	2	32	6	20	28	12	2	8	16	22	44	8	2	14	20	14	36	14	2	12	16	14	46	10	2	28	8	20	30	12	2	30	14	18	20	16	2	42	16	8	24	10	0
	Mais de 3 até 5 SM	15	14	21	35	14	1	27	14	22	19	18	1	16	14	25	36	8	1	21	7	20	41	10	2	15	11	24	41	9	1	28	5	13	28	24	1	24	15	16	25	19	1	28	12	20	21	18	1
	Mais de 5 SM	12	15	16	41	15	0	23	14	16	28	19	0	14	11	16	46	14	0	16	12	12	48	11	1	11	13	15	51	9	0	18	9	11	37	25	0	21	18	22	23	16	1	28	16	21	16	19	1
RENDA PESSOAL	Até 3 SM	17	15	18	35	15	1	27	11	21	21	19	1	13	16	19	39	11	2	16	11	17	40	14	3	14	14	17	44	10	1	23	7	12	33	23	2	22	13	24	20	19	2	28	15	22	16	18	2
	Mais de 3 até 5 SM	11	13	25	43	8	0	22	14	20	34	11	0	12	8	23	51	6	0	16	9	15	54	7	0	11	11	20	53	6	0	21	8	12	40	19	0	25	13	21	28	12	0	27	15	20	24	13	0
	Mais de 5 SM	14	16	11	38	20	1	25	14	16	19	25	1	17	12	14	36	20	1	20	16	10	40	12	1	12	14	17	44	12	1	20	11	12	27	29	1	21	23	15	20	21	1	31	17	16	11	24	1
REGIÃO	Norte / Centro-Oeste	16	15	16	45	8	0	26	15	20	32	8	0	17	12	24	42	5	0	22	6	19	50	4	0	11

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Cetic.br y Unesco

En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.

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