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Coordenadores Pedagógicos

D2 - percepção do coordenador pedagógico sobre o nível de obstáculos para a integração das tic

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D2 - PERCEPÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO SOBRE O NÍVEL DE OBSTÁCULOS PARA A INTEGRAÇÃO DAS TIC
Percentual sobre o total de coordenadores pedagógicos ¹
Percentual (%)		Na escola em que trabalho há acesso à Internet para os alunos							Na escola em que trabalho é feita manutenção regular dos computadores							Há treinamento para os alunos de como se usa computador e Internet							Há treinamento para os professores de como se usa computador e Internet							Há treinamento para os coordenadores de como se usa computador e Internet							Não sabe de que forma o computador e a Internet podem ser usados na escola							Os alunos sabem mais sobre computador e Internet do que os professores							Com a Internet, os alunos acabam perdendo o contato com a realidade							Não confia nas informações contidas na Internet							Os currículos são muito rígidos, não deixando espaço para a inovação							O uso do computador e da Internet é um objetivo pouco importante da escola							Os professores não têm tempo suficiente para preparar aulas com computador e Internet
Percentual (%)		Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu	Discorda totalmente	Discorda em parte	Nem concorda, nem discorda	Concorda em parte	Concorda totalmente	Nessa escola isso não acontece	Não respondeu
TOTAL		16	5	1	23	49	5	0	9	6	3	20	59	2	1	30	6	3	21	33	7	0	32	9	2	21	29	6	1	36	7	2	19	29	7	1	88	5	1	3	1	2	0	17	12	6	41	22	1	1	52	18	2	20	7	1	0	31	25	7	34	2	0	0	68	14	4	10	3	1	1	83	10	2	3	1	1	1	44	17	4	23	11	1	0
SEXO	Feminino	16	5	1	24	48	6	1	8	6	3	20	59	2	1	29	6	3	21	33	7	1	32	9	2	22	29	6	1	36	7	2	20	29	7	1	87	5	1	3	1	2	1	17	12	6	43	22	1	1	52	18	2	20	8	1	0	30	26	6	35	2	1	0	67	14	4	10	3	1	1	83	9	1	3	1	1	1	44	17	4	23	11	1	0
SEXO	Masculino	18	4	2	17	57	2	0	13	3	0	22	59	3	0	33	10	5	19	30	3	0	32	11	7	12	34	3	0	33	14	2	16	31	5	0	92	3	3	0	2	0	0	23	14	8	28	26	2	0	58	14	4	19	5	0	0	40	18	11	27	4	0	0	76	13	4	6	2	0	0	83	13	3	0	0	0	0	42	16	5	19	18	0	0
FAIXA ETÁRIA	Até 30 anos	13	4	0	24	43	13	2	9	6	5	28	50	2	0	32	4	3	23	29	9	0	40	13	3	9	24	9	2	44	3	0	7	30	13	2	93	7	0	0	0	0	0	24	2	12	48	14	0	0	46	19	3	23	5	2	0	24	33	5	35	3	0	0	71	6	10	9	2	0	2	90	8	0	2	0	0	0	47	15	16	21	0	0	0
	De 31 a 45 anos	18	6	1	21	49	4	1	10	6	3	21	57	2	1	30	6	3	21	32	8	1	30	8	1	22	31	7	1	34	6	2	19	30	7	1	88	4	1	3	1	2	1	18	14	4	42	20	1	1	56	16	1	19	6	1	1	34	28	6	29	2	1	1	67	15	4	10	3	2	1	82	8	2	4	1	1	1	42	18	3	26	9	1	1
	Mais de 46 anos	14	5	0	26	50	5	0	6	5	3	19	63	3	1	29	7	2	20	35	6	0	33	10	3	22	28	4	0	36	10	2	21	27	4	0	86	5	1	3	2	1	0	14	10	8	39	27	1	1	48	20	2	20	9	0	0	27	20	8	42	3	0	0	69	13	4	9	3	1	0	83	12	1	1	1	2	0	45	15	3	18	17	1	0
RENDA FAMILIAR	Até 3 SM	30	8	0	18	38	6	0	14	6	0	20	59	2	0	28	4	2	23	32	10	0	38	12	0	16	24	10	0	38	8	0	14	28	12	0	78	8	2	2	2	8	0	12	14	4	38	30	2	0	34	26	0	18	20	2	0	22	27	6	42	2	2	0	62	14	2	16	4	2	0	78	8	4	4	4	2	0	41	20	0	22	16	2	0
	Mais de 3 até 5 SM	17	6	1	20	anterior próxima

Cetic.br y Unesco

En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.

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