Cetic.br - Centro Regional para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação

Coordenadores Pedagógicos

D1 - PROPORÇÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS, POR PERCEPÇÃO SOBRE BARREIRAS PARA O USO DAS TIC NA ESCOLA

D1 - PROPORÇÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS, POR PERCEPÇÃO SOBRE BARREIRAS PARA O USO DAS TIC NA ESCOLA
Percentual sobre o total de coordenadores pedagógicos¹
Percentual %		Número insuficiente de computadores conectados à Internet						Número insuficiente de computadores por aluno						Baixa velocidade de conexão à Internet						Ausência de suporte técnico e manutenção						Equipamentos obsoletos ou ultrapassados						Pressão ou falta de tempo para cumprir com o conteúdo previsto						Falta de apoio pedagógico aos professores para o uso da Internet						Pressão para conseguir boas notas nas avaliações de desempenho
Percentual %		Dificulta muito o uso da Internet para fins pedagógicos	Dificulta um pouco o uso da Internet para fins pedagógicos	Não dificulta nada o uso da Internet para fins pedagógicos	Nessa escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito o uso da Internet para fins pedagógicos	Dificulta um pouco o uso da Internet para fins pedagógicos	Não dificulta nada o uso da Internet para fins pedagógicos	Nessa escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito o uso da Internet para fins pedagógicos	Dificulta um pouco o uso da Internet para fins pedagógicos	Não dificulta nada o uso da Internet para fins pedagógicos	Nessa escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nessa escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito o uso da Internet para fins pedagógicos	Dificulta um pouco o uso da Internet para fins pedagógicos	Não dificulta nada o uso da Internet para fins pedagógicos	Nessa escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito o uso da Internet para fins pedagógicos	Dificulta um pouco o uso da Internet para fins pedagógicos	Não dificulta nada o uso da Internet para fins pedagógicos	Nessa escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito	Dificulta um pouco	Não dificulta nada	Nessa escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu	Dificulta muito o uso da Internet para fins pedagógicos	Dificulta um pouco o uso da Internet para fins pedagógicos	Não dificulta nada o uso da Internet para fins pedagógicos	Nessa escola isso não acontece	Não sabe	Não respondeu
TOTAL		65	19	12	5	0	0	65	17	12	6	-	0	63	18	13	5	0	0	62	18	13	6	1	0	56	16	17	10	1	0	37	27	30	6	1	0	34	31	25	9	0	1	23	32	36	7	1	1
SEXO	Feminino	65	19	11	4	0	0	67	16	10	7	-	0	64	18	12	5	0	0	63	18	13	6	1	0	57	17	16	9	1	0	36	27	29	6	1	1	34	30	25	9	0	1	22	33	36	7	1	1
SEXO	Masculino	60	17	16	6	0	0	50	25	21	4	-	0	56	21	17	6	0	0	59	21	15	5	0	0	53	10	23	13	1	0	40	25	31	4	0	0	33	36	24	7	0	0	36	25	32	5	2	0
FAIXA ETÁRIA	Até 39 anos	67	19	9	5	0	0	66	18	9	7	-	0	65	15	14	7	0	0	62	22	9	7	0	0	54	17	18	11	0	0	36	31	28	4	0	1	33	32	26	8	0	1	21	38	34	7	0	0
	De 40 a 47 anos	58	19	14	6	1	0	57	18	15	9	-	0	57	22	14	6	1	1	61	15	15	6	3	0	52	16	17	12	2	0	35	22	30	11	2	0	35	26	25	12	1	1	20	27	40	9	3	0
	48 anos ou mais	69	17	12	2	0	0	72	14	11	3	-	0	68	20	10	1	0	1	64	15	16	4	1	0	65	15	15	5	0	0	39	28	32	1	0	0	35	35	24	5	0	1	30	30	34	2	2	2
RENDA FAMILIAR	Até 3 SM	76	14	6	2	2	0	81	4	11	4	-	0	73	17	4	4	2	0	81	10	5	1	3	0	54	14	13	17	2	0	50	19	26	1	5	0	49	29	17	1	2	1	37	22	28	8	6	0
	Mais de 3 até 5 SM	66	16	13	4	0	1	60	21	13	6	-	1	62	13	20	3	0	1	58	21	16	5	0	1	53	16	21	8	0	1	39	26	32	4	0	1	35	29	28	7	0	1	23	39	30	5	0	2
	Mais de 5 SM	62	20	13	5	0	0	63	19	11	7	-	0	61	20	12	6	0	0	61	17	13	7	1	0	58	18	15	9	1	0	34	30	29	7	0	0	31	32	26	11	0	1	21	32	40	7	0	0
RENDA PESSOAL	Até 3 SM	71	15	11	2	1	0	68	12	13	6	-	0	65	16	14	4	1	1	69	13	13	3	1	0	57	12	17	12	1	0	41	25	29	3	2	0	42	26	24	6	1	1	30	31	30	6	2	1
	Mais de 3 até 5 SM	62	22	12	4	0	0	62	23	10	4	-	0	60	22	16	2	0	0	61	24	10	4	1	0	52	21	18	8	1	0	38	29	29	4	0	0	31	33	28	8	0	1	19	35	40	4	0	1
	Mais de 5 SM	61	18	13	8	0	0	65	15	10	10	-	0	65	16	8	10	0	1	59	12	17	12	1	0	61	16	13	10	0	0	30	29	30	11	0	0	29	33	25	13	0	0	21	31	38	9	1	0
REGIÃO	Norte	73	17	6	4	0	0	74	16	7	3	-	0	68	19	7	6	0	1	70	15	11	4	0	0	54	22	12	10	2	0	42	28	23	6	1	0	40	31	23	5	0	2	27	34	30	7	1	2
	Centro-Oeste	64	18	16	2	0	0	61	22	16	1	-	0	71	18	9	2	0	0	58	21	16	3	2	0	57	19	20	5	0	0	31	33	32	3	1	0	34	30	29	7	0	0	24	32	36	5	3	0
	Nordeste	74	18	6	2	0	0	74	16	8	3	-	0	67	15	15	2	0	0	67	18	11	3	1	0	60	17	16	6	1	0	44	25	29	2	0	0	45	26	25	2	0	2	36	29	32	2	1	0
	Sudeste	57	18	17	8	1	0	53	19	16	12	-	0	56	20	16	8	1	0	54	18	17	9	2	0	53	13	19	15	0	0	34	24	29	10	1	1	23	32	28	16	1	0	15	32	40	9	2	1
	Sul	62	23	11	3	0	1	73	13	9	4	-	1	65	22	7	5	0	1	69	17	7	7	0	1	59	20	13	6	1	1	28	34	34	4	0	1	36	37	19	7	0	1	16	38	36	8	1	1
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA	Pública Municipal	78	13	6	3	0	0	76	11	8	4	-	0	71	15	10	2	0	1	73	16	9	2	0	0	61	16	14	8	0	0	40	24	32	2	1	0	40	33	21	4	0	1	25	35	33	4	3	1
	Pública Estadual	71	22	6	0	0	0	76	16	5	3	-	0	74	16	7	3	0	0	72	17	9	2	0	0	66	16	12	4	2	0	40	33	22	4	0	0	35	37	21	6	0	0	24	38	32	4	2	1
	Total - Públicas	74	18	6	2	0	0	76	14	7	3	-	0	73	16	8	3	0	0	72	16	9	2	0	0	64	16	13	6	1	0	40	29	27	3	1	0	38	35	21	5	0	1	24	37	32	4	2	1
	Particular	43	21	24	11	1	0	41	24	22	13	-	0	42	24	22	10	1	0	40	21	22	14	3	0	40	17	25	18	1	0	29	23	35	11	1	1	27	21	34	16	1	1	21	22	44	12	0	0

Base: 861 coordenadores pedagógicos. Respostas estimuladas. Dados coletados entre setembro e dezembro de 2015.

anterior próxima

Coordenadores Pedagógicos

D1 - PROPORÇÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS, POR PERCEPÇÃO SOBRE BARREIRAS PARA O USO DAS TIC NA ESCOLA

Indicadores Relacionados

Cetic.br y Unesco