PROPORÇÃO PARA O INDICADOR B1E - ESCOLAS RURAIS, POR NÚMERO DE COMPUTADORES DE MESA EM FUNCIONAMENTO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Total de escolas localizadas em áreas rurais
Percentual (%)
De 1 a 5
De 6 a 15
De 16 a 20
De 21 a 30
De 31 a 40
De 41 ou mais
Nenhum
Não sabe
Não respondeu
Não se aplica
TOTAL
7
5
1
0
-
0
7
0
0
79
REGIÃO
Norte
5
2
1
0
-
0
7
0
0
84
Centro-Oeste
11
19
2
0
-
0
7
1
0
58
Nordeste
6
3
0
0
-
0
8
0
0
83
Sudeste
9
9
4
0
-
0
6
0
0
71
Sul
16
19
0
2
-
0
2
0
0
60
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Pública Municipal
7
4
0
0
-
0
7
0
0
82
Pública Estadual
10
17
5
1
-
0
14
0
0
52
Total - Públicas
7
5
1
0
-
0
7
0
0
79
Particular
1
3
1
0
-
0
0
0
0
95
Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2017.
En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.
