PROPORÇÃO PARA O INDICADOR D30D - ESCOLAS URBANAS, POR NÚMERO DE COMPUTADORES DE MESA EM FUNCIONAMENTO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Total de escolas localizadas em áreas urbanas
Percentual (%)
De 1 a 5
De 6 a 15
De 16 a 20
De 21 a 30
De 31 a 40
41 ou mais
Nenhum
Não sabe
Não respondeu
Não possui laboratório de informática
TOTAL
11
22
11
7
2
2
5
0
0
39
REGIÃO
Norte
16
19
7
2
1
0
16
0
0
40
Centro-Oeste
6
21
10
10
1
3
6
0
0
42
Nordeste
9
17
4
3
1
1
9
0
1
55
Sudeste
12
27
12
8
3
4
1
0
1
32
Sul
12
22
25
14
2
2
2
0
0
20
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Pública Municipal
10
23
11
5
0
0
9
0
0
42
Pública Estadual
16
33
18
7
1
1
5
1
1
17
Total ̶ Públicas
12
27
14
6
1
1
7
0
0
31
Particular
8
10
2
9
4
7
1
0
1
58
Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2018.
En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.
