PROPORÇÃO PARA O INDICADOR D30D – ESCOLAS URBANAS, POR NÚMERO DE COMPUTADORES DE MESA EM FUNCIONAMENTO NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Total de escolas localizadas em áreas urbanas
Percentual (%)
De 1 a 5
De 6 a 15
De 16 a 20
De 21 a 30
De 31 a 40
41 ou mais
Nenhum
Não sabe
Não respondeu
Não possui laboratório de informática
TOTAL
10
27
9
4
2
2
6
2
0
39
REGIÃO
Norte
16
16
6
3
2
0
4
0
0
53
Centro-Oeste
10
23
9
7
2
1
7
0
0
40
Nordeste
11
15
4
1
1
1
8
5
0
54
Sudeste
7
38
10
4
3
3
6
0
0
28
Sul
11
28
17
5
2
2
6
1
0
29
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA
Pública Municipal
7
20
10
1
1
1
9
4
0
46
Pública Estadual
13
39
12
4
1
1
8
0
0
22
Total - Públicas
9
29
11
3
1
1
9
2
0
36
Particular
10
22
4
6
4
5
1
0
0
47
Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2019
En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.
