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TIC Educación 2025

Professores

K3_1 - PROFESSORES, POR PLATAFORMA EDUCACIONAL UTILIZADA EM ATIVIDADES COM OS ALUNOS



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K3_1 - PROFESSORES, POR PLATAFORMA EDUCACIONAL UTILIZADA EM ATIVIDADES COM OS ALUNOS

Total de professores de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%) Google Sala de Aula ou Classroom Google Meet Google (total) Moodle Zoom Microsoft Teams AVAMEC Outra plataforma
Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica
TOTAL 36 64 0 - - 31 69 - 0 - 47 53 4 95 1 - - 11 89 0 0 - 16 84 0 - - 9 89 1 - - 27 73 - - -
SEXO Feminino 34 66 0 - - 31 69 - 0 - 46 54 3 96 1 - - 11 88 0 0 - 17 83 0 - - 10 89 2 - - 28 72 - - -
Masculino 41 59 0 - - 31 69 - 0 - 50 50 7 92 1 - - 9 91 0 0 - 14 86 0 - - 9 91 0 - - 25 75 - - -
COR OU RAÇA Branca 42 58 0 - - 30 70 - 0 - 52 48 4 94 1 - - 10 90 0 0 - 16 84 0 - - 7 91 2 - - 32 68 - - -
Preta 26 74 0 - - 30 70 - 0 - 36 64 6 94 0 - - 13 85 0 3 - 19 81 0 - - 12 88 0 - - 19 81 - - -
Parda 32 68 0 - - 32 68 - 0 - 45 55 4 95 1 - - 11 89 0 0 - 15 85 0 - - 12 88 0 - - 24 76 - - -
Amarela 16 84 0 - - 49 51 - 0 - 49 51 2 93 5 - - 30 70 0 0 - 9 91 0 - - 12 76 13 - - 42 58 - - -
Indígena 7 92 1 - - 23 77 - 0 - 25 75 0 98 2 - - 12 88 0 0 - 19 81 0 - - 1 98 1 - - 10 90 - - -
Não respondeu 84 16 0 - - 69 31 - 0 - 85 15 0 100 0 - - 0 100 0 0 - 0 100 0 - - 0 100 0 - - 16 84 - - -
FAIXA ETÁRIA Até 30 anos 31 69 0 - - 20 80 - 0 - 39 61 4 95 1 - - 9 91 0 0 - 16 84 0 - - 7 93 0 - - 24 76 - - -
De 31 a 45 anos 35 65 0 - - 28 72 - 0 - 43 57 4 95 1 - - 10 90 0 0 - 12 88 0 - - 8 90 1 - - 29 71 - - -
De 46 anos ou mais 38 62 0 - - 38 62 - 0 - 54 46 4 94 2 - - 12 87 0 1 - 20 80 0 - - 11 87 2 - - 27 74 - - -
REGIÃO Norte 26 74 0 - - 26 74 - 0 - 40 60 3 96 1 - - 13 87 0 0 - 13 87 0 - - 13 87 0 - - 11 89 - - -
Nordeste 32 68 0 - - 36 64 - 0 - 46 54 5 95 0 - - 15 84 0 1 - 14 86 0 - - 12 88 1 - - 17 83 - - -
Sudeste 27 73 0 - - 27 73 - 0 - 38 62 2 96 2 - - 6 94 0 0 - 17 83 0 - - 8 91 1 - - 32 68 - - -
Sul 65 35 0 - - 34 66 - 0 - 72 28 6 93 1 - - 14 86 0 0 - 14 86 0 - - 4 92 4 - - 37 63 - - -
Centro-Oeste 43 57 0 - - 34 66 - 0 - 54 46 11 89 0 - - 12 88 0 0 - 19 81 0 - - 18 82 0 - - 36 64 - - -
ÁREA Urbana 37 63 0 - - 31 69 - 0 - 48 52 4 95 1 - - 11 89 0 0 - 16 84 0 - - 9 89 1 - - 29 71 - - -
Rural 27 73 0 - - 33 67 - 0 - 41 59 8 91 1 - - 12 86 0 2 - 17 83 0 - - 10 89 0 - - 16 84 - - -
LOCALIZAÇÃO Capital 39 61 0 - - 24 76 - 0 - 47 53 5 94 1 - - 12 88 0 0 - 13 87 0 - - 8 92 1 - - 26 74 - - -
Interior 35 65 0 - - 33 67 - 0 - 47 53 4 95 1 - - 10 89 0 0 - 17 83 0 - - 10 89 1 - - 28 72 - - -
ETAPA DE ENSINO Anos iniciais do Ensino Fundamental (4º e 5º ano) 26 74 0 - - 25 75 - 0 - 39 61 4 95 1 - - 13 87 0 0 - 16 84 0 - - 13 86 1 - - 26 74 - - -
Anos finais do Ensino Fundamental 38 62 0 - - 26 74 - 0 - 46 54 4 95 2 - - 8 92 0 1 - 14 86 0 - - 7 91 1 - - 22 78 - - -
Ensino Médio 45 55 0 - - 46 54 - 0 - 59 41 5 95 0 - - 12 88 0 0 - 19 81 0 - - 7 90 2 - - 36 64 - - -
ÁREA DO CONHECIMENTO Múltiplas disciplinas 26 74 0 - - 25 75 - 0 - 38 62 3 95 1 - - 11 89 0 0 - 15 85 0 - - 14 85 1 - - 26 74 - - -
Linguagens 34 66 0 - - 30 70 - 0 - 48 52 4 95 1 - - 12 87 0 1 - 16 84 0 - - 5 91 3 - - 26 74 - - -
Matemática 39 61 0 - - 24 76 - 0 - 44 56 7 93 0 - - 7 93 0 0 - 15 85 0 - - 8 91 0 - - 33 67 - - -
Ciências da natureza 36 64 0 - - 32 68 - 0 - 47 53 4 96 0 - - 9 91 0 0 - 12 88 0 - - 6 94 0 - - 30 70 - - -
Ciências humanas e sociais 50 50 0 - - 41 59 - 0 - 58 42 4 94 1 - - 13 87 0 0 - 14 86 0 - - 7 91 2 - - 26 74 - - -
Formação técnica e profissional e disciplinas optativas 48 52 0 - - 41 59 - 0 - 60 40 5 91 3 - - 10 90 0 0 - 24 76 0 - - 11 88 0 - - 27 73 - - -
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA Municipal 28 72 0 - - 27 73 - 0 - 40 60 3 96 1 - - 10 89 0 1 - 14 86 0 - - 13 87 1 - - 18 82 - - -
Estadual 44 56 0 - - 36 64 - 0 - 56 44 3 96 1 - - 9 91 0 0 - 17 83 0 - - 9 89 1 - - 33 67 - - -
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) 36 64 0 - - 32 68 - 0 - 49 51 4 95 1 - - 10 90 0 0 - 16 84 0 - - 11 88 1 - - 26 74 - - -
Particular 34 66 0 - - 26 74 - 0 - 42 58 5 94 1 - - 15 85 0 0 - 16 84 0 - - 3 95 2 - - 34 66 - - -
PORTE Até 50 matrículas 21 79 0 - - 24 76 - 0 - 35 65 4 96 0 - - 13 87 0 0 - 16 84 0 - - 7 93 0 - - 14 86 - - -
De 51 a 150 matrículas 28 72 0 - - 24 76 - 0 - 37 63 5 95 1 - - 8 92 0 0 - 14 86 0 - - 5 92 3 - - 22 78 - - -
De 151 a 300 matrículas 30 70 0 - - 32 68 - 0 - 42 58 5 93 2 - - 14 86 0 0 - 13 87 0 - - 13 86 1 - - 26 74 - - -
De 301 a 500 matrículas 31 69 0 - - 36 64 - 0 - 48 52 4 95 1 - - 10 88 0 1 - 14 86 0 - - 11 88 1 - - 25 75 - - -
De 501 a 1.000 matrículas 41 59 0 - - 33 67 - 0 - 50 50 4 96 1 - - 13 87 0 0 - 22 78 0 - - 7 93 0 - - 30 70 - - -
Mais de 1.000 matrículas 52 48 0 - - 24 76 - 0 - 57 43 4 95 1 - - 6 94 0 0 - 13 87 0 - - 11 86 3 - - 35 65 - - -
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS Sim 39 61 0 - - 32 68 - 0 - 51 49 4 95 1 - - 10 89 0 0 - 16 84 0 - - 9 90 1 - - 32 68 - - -
Não 21 79 0 - - 26 74 - 0 - 33 67 6 93 0 - - 12 87 0 2 - 13 87 0 - - 13 86 2 - - 12 88 - - -
Sem informação da escola 36 64 0 - - 32 68 - 0 - 43 57 1 99 0 - - 12 88 0 0 - 20 80 0 - - 7 93 0 - - 16 84 - - -
PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO Sim 43 57 0 - - 38 62 - 0 - 53 47 5 94 1 - - 14 86 0 0 - 21 79 0 - - 10 88 2 - - 32 68 - - -
Não 27 73 0 - - 23 77 - 0 - 40 60 4 95 1 - - 7 92 0 1 - 9 90 0 - - 9 91 1 - - 22 78 - - -
Não sabe 0 100 0 - - 0 100 - 0 - 0 100 0 100 0 - - 0 100 0 0 - 0 100 0 - - 0 0 100 - - 0 100 - - -
Não respondeu - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
  • Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2024). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nos domicílios brasileiros: TIC Educação 2024 [Tabelas].
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Cetic.br y Unesco

En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.

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