ICT in Education 2021
Professores
J3 - PROFESSORES USUÁRIOS DE INTERNET, POR USO DO COMPUTADOR OU DA INTERNET PARA INTERAGIR COM OS ALUNOS NOS ÚLTIMOS 12 MESES
Percentual (%) | Disponibilizou conteúdo na Internet para os alunos | Tirou dúvidas dos alunos pela Internet | Recebeu trabalhos ou lições pela Internet | ||||||||||
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Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | ||
TOTAL | 82 | 18 | - | 0 | 84 | 16 | 0 | - | 81 | 19 | - | 0 | |
SEXO | Feminino | 81 | 19 | - | 0 | 83 | 17 | 0 | - | 80 | 20 | - | 0 |
Masculino | 87 | 13 | - | 0 | 88 | 12 | 0 | - | 86 | 14 | - | 0 | |
FAIXA ETÁRIA | Até 30 anos | 83 | 17 | - | 0 | 89 | 11 | 0 | - | 82 | 18 | - | 0 |
De 31 a 45 anos | 80 | 20 | - | 0 | 83 | 17 | 0 | - | 80 | 20 | - | 0 | |
De 46 anos ou mais | 84 | 16 | - | 0 | 85 | 15 | 0 | - | 82 | 18 | - | 0 | |
REGIÃO | Norte | 75 | 25 | - | 0 | 85 | 15 | 0 | - | 73 | 27 | - | 0 |
Nordeste | 85 | 15 | - | 0 | 87 | 13 | 0 | - | 82 | 17 | - | 0 | |
Sul | 78 | 22 | - | 0 | 82 | 18 | 0 | - | 76 | 24 | - | 0 | |
Sudeste | 84 | 16 | - | 0 | 81 | 19 | 0 | - | 84 | 16 | - | 0 | |
Centro-Oeste | 87 | 13 | - | 0 | 92 | 8 | 0 | - | 87 | 13 | - | 0 | |
ÁREA | Urbana | 84 | 16 | - | 0 | 84 | 16 | 0 | - | 83 | 16 | - | 0 |
Rural | 77 | 23 | - | 0 | 85 | 15 | 0 | - | 71 | 29 | - | 0 | |
LOCALIZAÇÃO | Capital | 88 | 12 | - | 0 | 88 | 12 | 0 | - | 87 | 13 | - | 0 |
Interior | 81 | 19 | - | 0 | 84 | 16 | 0 | - | 80 | 20 | - | 0 | |
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA | Municipal | 78 | 22 | - | 0 | 82 | 18 | 0 | - | 74 | 26 | - | 0 |
Estadual | 89 | 11 | - | 0 | 86 | 14 | 0 | - | 89 | 11 | - | 0 | |
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) | 82 | 18 | - | 0 | 84 | 16 | 0 | - | 80 | 20 | - | 0 | |
Particular | 85 | 15 | - | 0 | 86 | 14 | 0 | - | 88 | 12 | - | 0 |
- Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2021 (Edição COVID-19 - Metodologia adaptada)