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ICT in Education 2024

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H4B - ALUNOS QUE RECEBERAM ORIENTAÇÃO E APOIO DOS PROFESSORES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ÚLTIMOS TRÊS MESES - PRIVACIDADE E PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS



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H4B - ALUNOS QUE RECEBERAM ORIENTAÇÃO E APOIO DOS PROFESSORES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ÚLTIMOS TRÊS MESES - PRIVACIDADE E PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS

Total de alunos de escolas de Ensino Fundamental e Médio usuários de Internet
Percentual (%) Explicou como criar e usar senhas de forma segura na Internet Falou sobre quais informações os alunos devem ou não devem fornecer quando se registram ou usam aplicativos, jogos e redes sociais Ensinou como proteger a privacidade na Internet Ao menos uma das atividades
Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não
TOTAL 24 75 1 - 38 61 1 0 31 68 1 0 50 50
SEXO Feminino 26 74 1 - 39 59 1 0 33 67 1 0 52 48
Masculino 23 77 0 - 37 63 1 0 30 70 0 0 48 52
COR OU RAÇA Branca 19 80 0 - 34 65 1 0 28 72 1 0 45 55
Preta 30 68 2 - 38 61 1 0 34 66 0 0 52 48
Parda 27 73 0 - 42 57 1 0 34 65 1 0 54 46
Amarela 20 79 1 - 41 59 0 0 22 78 0 0 45 55
Indígena 25 72 3 - 29 71 1 0 34 66 0 0 52 49
Não respondeu 25 74 1 - 32 67 2 0 18 82 0 0 44 56
FAIXA ETÁRIA De 9 a 10 anos 23 76 1 - 36 62 2 0 28 71 1 0 49 51
De 11 a 12 anos 27 72 1 - 40 60 0 0 33 67 0 0 54 46
De 13 a 14 anos 26 74 0 - 39 61 0 0 33 67 0 0 49 51
De 15 a 17 anos 22 78 0 - 38 61 1 0 34 66 0 0 48 52
De 18 anos ou mais 25 75 0 - 41 59 0 0 25 75 0 0 47 53
REGIÃO Norte 19 80 1 - 30 69 1 0 28 72 0 0 44 56
Nordeste 26 74 0 - 41 58 0 0 34 66 0 0 53 47
Sudeste 25 75 0 - 38 61 1 0 31 68 1 0 50 50
Sul 25 74 1 - 39 60 1 0 28 72 0 0 48 52
Centro-Oeste 23 77 1 - 37 62 1 0 31 69 0 0 49 51
ÁREA Urbana 25 75 0 - 38 61 1 0 31 69 0 0 50 50
Rural 21 78 1 - 38 62 0 0 34 65 1 0 49 51
LOCALIZAÇÃO Capital 24 76 1 - 38 60 2 0 30 69 1 0 50 50
Interior 24 75 0 - 38 61 1 0 31 68 0 0 50 50
ETAPA DE ENSINO Anos iniciais do Ensino Fundamental (4º e 5º ano) 25 75 1 - 36 62 1 0 30 69 1 0 50 50
Anos finais do Ensino Fundamental 24 76 0 - 39 60 0 0 32 68 0 0 52 48
Ensino Médio 24 76 0 - 39 60 1 0 32 68 0 0 48 52
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA Municipal 22 77 1 - 35 64 1 0 29 70 1 0 48 52
Estadual 28 71 0 - 42 58 1 0 35 65 0 0 53 47
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) 25 74 1 - 38 61 1 0 32 68 0 0 51 49
Particular 20 79 0 - 37 62 1 0 28 71 1 0 48 52
PORTE Até 50 matrículas 22 77 0 - 36 62 2 0 32 67 1 0 52 48
De 51 a 150 matrículas 22 77 0 - 36 63 1 0 29 70 1 0 53 47
De 151 a 300 matrículas 21 78 1 - 42 58 0 0 37 63 0 0 53 47
De 301 a 500 matrículas 25 75 0 - 42 57 1 0 31 68 0 0 54 46
De 501 a 1.000 matrículas 26 73 1 - 38 61 1 0 31 68 0 0 50 50
Mais de 1.000 matrículas 23 76 1 - 34 65 1 0 29 70 1 0 46 54
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS Sim 26 73 0 - 40 59 1 0 32 67 1 0 52 48
Não 19 81 0 - 30 70 1 0 29 71 0 0 44 56
Sem informação da escola 16 83 1 - 31 67 2 0 25 75 0 0 44 56
ACESSO À INTERNET PELO CELULAR DE FORMA EXCLUSIVA Sim 16 84 0 - 34 65 1 0 30 70 0 0 47 53
Não 25 75 1 - 38 61 1 0 31 68 1 0 50 50
  • Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2024). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nos domicílios brasileiros: TIC Educação 2024 [Tabelas].
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Cetic.br and Unesco

In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.

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