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ICT in Education 2024

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H4C - ALUNOS QUE RECEBERAM ORIENTAÇÃO E APOIO DOS PROFESSORES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ÚLTIMOS TRÊS MESES - ENFRENTAMENTO DE SITUAÇÕES SENSÍVEIS NA INTERNET



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H4C - ALUNOS QUE RECEBERAM ORIENTAÇÃO E APOIO DOS PROFESSORES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ÚLTIMOS TRÊS MESES - ENFRENTAMENTO DE SITUAÇÕES SENSÍVEIS NA INTERNET

Total de alunos de escolas de Ensino Fundamental e Médio usuários de Internet
Percentual (%) Falou sobre o que fazer se alguma coisa incomodar os alunos na Internet ou os deixar tristes Ajudou quando alguma coisa incomodou os alunos na Internet ou os deixou tristes Conversou sobre como ajudar as pessoas que estejam sofrendo bullying, discriminação ou outra situação sensível na Internet Ao menos uma das atividades
Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não Não sabe Não respondeu Sim Não
TOTAL 43 57 1 0 30 70 0 0 66 34 1 0 73 27
SEXO Feminino 47 53 1 0 32 68 0 0 67 32 1 0 75 25
Masculino 38 61 0 0 27 73 0 0 64 35 0 0 71 29
COR OU RAÇA Branca 38 62 0 0 23 77 0 0 63 37 0 0 70 30
Preta 40 59 1 0 35 65 0 0 66 34 0 0 73 27
Parda 48 52 1 0 33 67 0 0 68 31 1 0 75 25
Amarela 37 63 1 0 36 61 2 0 68 31 0 0 78 22
Indígena 43 55 1 0 38 62 0 0 70 30 0 0 73 27
Não respondeu 30 69 1 0 26 74 1 0 55 44 1 0 66 34
FAIXA ETÁRIA De 9 a 10 anos 36 62 2 0 32 67 0 0 59 39 2 0 69 31
De 11 a 12 anos 44 55 0 0 33 67 0 0 72 27 1 0 79 21
De 13 a 14 anos 51 48 0 0 33 66 0 0 75 25 0 0 81 19
De 15 a 17 anos 43 57 0 0 23 77 0 0 62 38 0 0 67 33
De 18 anos ou mais 35 65 0 0 21 79 0 0 57 43 0 0 60 40
REGIÃO Norte 41 58 1 0 29 71 0 0 63 36 0 0 74 26
Nordeste 43 57 0 0 34 66 0 0 66 34 0 0 74 26
Sudeste 44 56 1 0 30 70 0 0 66 33 1 0 72 28
Sul 39 60 1 0 25 75 0 0 64 36 0 0 69 31
Centro-Oeste 44 56 0 0 27 72 0 0 68 31 0 0 73 27
ÁREA Urbana 42 57 1 0 29 71 0 0 66 33 1 0 73 27
Rural 46 54 0 0 34 65 0 0 61 38 0 0 72 28
LOCALIZAÇÃO Capital 41 58 1 0 30 69 0 0 66 34 0 0 72 28
Interior 43 57 1 0 30 70 0 0 66 34 1 0 73 27
ETAPA DE ENSINO Anos iniciais do Ensino Fundamental (4º e 5º ano) 38 61 1 0 33 67 0 0 62 37 1 0 71 29
Anos finais do Ensino Fundamental 50 50 0 0 33 67 0 0 75 25 0 0 81 19
Ensino Médio 40 60 0 0 21 79 0 0 59 41 0 0 64 36
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA Municipal 41 58 1 0 32 68 0 0 65 34 1 0 73 27
Estadual 43 56 0 0 28 72 0 0 67 33 0 0 73 27
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) 42 57 1 0 30 70 0 0 66 34 1 0 73 27
Particular 45 54 0 0 30 70 0 0 64 35 1 0 73 27
PORTE Até 50 matrículas 30 70 0 1 34 66 0 0 57 40 1 1 68 32
De 51 a 150 matrículas 37 63 0 0 32 68 0 0 60 40 0 0 70 30
De 151 a 300 matrículas 49 51 0 0 36 63 1 0 67 32 1 0 76 24
De 301 a 500 matrículas 43 56 1 0 33 67 0 0 68 31 0 0 77 23
De 501 a 1.000 matrículas 44 56 0 0 30 69 0 0 67 33 1 0 73 27
Mais de 1.000 matrículas 39 60 1 0 23 77 0 0 63 37 1 0 68 32
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS Sim 45 55 1 0 30 70 0 0 67 33 1 0 74 26
Não 35 65 0 0 32 68 0 0 61 39 0 0 70 30
Sem informação da escola 36 63 2 0 24 75 0 0 65 35 0 0 68 32
ACESSO À INTERNET PELO CELULAR DE FORMA EXCLUSIVA Sim 42 57 0 0 31 69 0 0 68 32 0 0 77 23
Não 43 57 1 0 30 70 0 0 65 34 1 0 72 28
  • Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2024). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nos domicílios brasileiros: TIC Educação 2024 [Tabelas].
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In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.

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