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ICT in Education 2024

Coordenadores pedagógicos

D3B - COORDENADORES PEDAGÓGICOS, POR PERCEPÇÃO SOBRE A PROIBIÇÃO DE USO DE TELEFONES CELULARES PELOS ALUNOS DURANTE AS AULAS NA ESCOLA



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D3B - COORDENADORES PEDAGÓGICOS, POR PERCEPÇÃO SOBRE A PROIBIÇÃO DE USO DE TELEFONES CELULARES PELOS ALUNOS DURANTE AS AULAS NA ESCOLA

Total de coordenadores pedagógicos de escolas de Ensino Fundamental e Médio
Percentual (%) Melhora a participação dos alunos nas atividades de aprendizagem Aprofunda desigualdades entre os estudantes em relação ao desenvolvimento de habilidades digitais Permite aos estudantes realizar mais atividades sem o uso de tecnologias digitais Limita o acesso dos estudantes a conteúdos e atividades educacionais
Concorda Não concorda, nem discorda Discorda Não sabe Não respondeu Concorda Não concorda, nem discorda Discorda Não sabe Não respondeu Concorda Não concorda, nem discorda Discorda Não sabe Não respondeu Concorda Não concorda, nem discorda Discorda Não sabe Não respondeu
TOTAL 78 12 10 0 0 53 12 34 0 0 70 14 16 0 0 44 15 41 0 0
SEXO Feminino 80 10 10 0 0 52 12 36 0 0 72 12 16 0 0 46 13 41 0 0
Masculino 72 19 8 0 0 58 13 28 0 0 60 22 17 0 0 34 26 40 0 0
COR OU RAÇA Branca 78 10 12 0 0 53 10 37 0 1 68 15 17 0 0 48 14 38 0 0
Preta 80 13 7 0 0 52 14 34 0 0 80 5 15 0 1 42 6 52 0 0
Parda 76 14 10 0 0 50 15 35 0 0 69 13 18 0 0 42 12 46 0 0
Amarela 82 15 3 0 0 26 12 62 0 0 91 4 5 0 0 2 17 81 0 0
Indígena 100 0 0 0 0 95 0 5 0 0 68 32 0 0 0 34 64 2 0 0
Não respondeu - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
FAIXA ETÁRIA Até 40 anos 80 11 10 0 0 49 13 38 0 0 68 14 18 0 0 32 18 49 0 0
De 41 a 50 anos 76 13 12 0 0 62 10 28 0 0 74 14 12 0 0 46 16 37 0 0
De 51 anos ou mais 81 11 7 0 0 45 14 39 0 1 66 14 19 0 1 52 10 37 0 0
REGIÃO Norte 89 3 9 0 0 71 3 26 0 0 65 16 18 0 0 31 30 39 0 0
Nordeste 75 15 10 0 0 50 14 35 0 0 73 14 12 0 0 51 13 36 0 0
Sudeste 79 13 8 0 0 51 12 37 0 0 68 15 17 0 0 43 12 45 0 0
Sul 76 11 12 0 1 48 17 33 0 2 67 13 20 0 0 35 17 48 0 0
Centro-Oeste 79 10 11 0 0 53 10 36 0 0 77 3 19 1 0 46 6 47 0 0
ÁREA Urbana 76 13 11 0 0 47 13 39 0 0 69 12 18 0 0 39 13 47 0 0
Rural 83 10 7 0 0 64 9 26 0 1 71 17 12 0 0 51 19 30 0 0
LOCALIZAÇÃO Capital 76 16 8 0 0 50 12 37 0 0 68 13 16 1 1 36 11 52 0 0
Interior 79 11 10 0 0 54 12 34 0 0 70 14 16 0 0 45 16 39 0 0
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA Municipal 79 13 8 0 0 61 12 27 0 0 70 15 14 0 0 48 18 33 0 0
Estadual 77 12 11 0 0 43 14 41 0 1 70 13 16 0 0 32 14 53 0 0
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) 78 13 9 0 0 56 12 31 0 0 70 15 15 0 0 44 17 39 0 0
Particular 80 7 13 0 0 43 10 47 0 0 69 11 20 0 0 42 7 51 0 0
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO Até anos iniciais do Ensino Fundamental 77 16 7 0 0 56 15 30 0 0 68 15 16 0 0 55 11 33 0 0
Até anos finais do Ensino Fundamental 81 7 12 0 0 61 9 29 0 1 73 13 13 0 0 34 22 43 0 0
Até Ensino Médio ou Educação Profissional 78 11 11 0 0 40 11 49 0 0 68 13 19 0 0 38 11 51 0 0
PORTE Até 50 matrículas 80 18 2 0 0 62 13 24 0 0 70 15 15 0 0 65 19 16 0 0
De 51 a 150 matrículas 90 3 7 0 0 60 8 31 0 1 65 24 11 0 0 43 16 41 0 0
De 151 a 300 matrículas 78 9 13 0 0 55 11 35 0 0 73 7 20 0 0 39 14 47 0 0
De 301 a 500 matrículas 75 12 13 0 0 53 10 37 0 0 68 16 15 0 0 38 17 45 0 0
De 501 a 1.000 matrículas 69 16 14 0 1 37 18 44 0 0 71 12 16 0 1 33 11 55 0 0
Mais de 1.000 matrículas 77 14 9 0 0 49 15 36 0 0 75 7 18 0 0 46 7 47 0 0
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS Sim 76 11 12 0 0 47 14 38 0 1 71 10 19 0 0 38 12 50 0 0
Não 80 13 7 0 0 65 10 25 0 0 68 18 14 0 0 51 20 29 0 0
Sem informação da escola 87 11 2 0 0 42 5 52 0 0 72 24 4 0 0 43 16 41 0 0
PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO Sim 77 10 12 0 0 51 9 39 0 1 67 14 19 0 0 38 16 45 0 0
Não 80 13 7 0 0 56 15 29 0 0 73 15 13 0 0 49 14 37 0 0
Não sabe 100 0 0 0 0 0 0 100 0 0 100 0 0 0 0 93 0 7 0 0
Não respondeu - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
  • Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2024). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nos domicílios brasileiros: TIC Educação 2024 [Tabelas].
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Cetic.br and Unesco

In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.

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