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ICT in Education 2024

Escolas

C1 - ESCOLAS COM ACESSO À INTERNET, POR LOCAIS COM DISPONIBILIDADE DE ACESSO À REDE PARA OS ALUNOS



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C1 - ESCOLAS COM ACESSO À INTERNET, POR LOCAIS COM DISPONIBILIDADE DE ACESSO À REDE PARA OS ALUNOS

Total de escolas de Ensino Fundamental e Médio que possuem acesso à Internet
Percentual (%) Sala da coordenação pedagógica ou da direção Sala dos professores ou sala de reunião Sala de aula Biblioteca ou sala de estudos para os alunos Laboratório de informática Sala de recursos de robótica Sala ou laboratório multimídia Pátio ou área de recreação para os alunos
Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica Sim Não Não sabe Não respondeu Não se aplica
TOTAL 33 49 - - 18 26 47 0 - 27 63 24 0 - 12 43 5 - - 52 33 0 - - 67 8 0 - - 92 13 1 - - 85 45 14 - - 41
REGIÃO Norte 22 44 - - 34 17 37 0 - 46 44 30 0 - 26 23 5 - - 73 23 0 - - 77 1 0 - - 99 4 1 - - 95 31 12 - - 56
Nordeste 35 39 - - 26 25 37 0 - 39 65 24 1 - 10 34 1 - - 65 14 0 - - 86 4 0 - - 96 8 1 - - 91 51 10 - - 38
Sudeste 30 63 - - 7 23 63 0 - 15 62 28 0 - 10 48 10 - - 41 55 0 - - 45 12 0 - - 88 21 3 - - 76 40 18 - - 42
Sul 43 54 - - 3 41 51 0 - 8 82 13 0 - 5 73 5 - - 23 54 0 - - 46 17 0 - - 83 23 1 - - 77 51 13 - - 36
Centro-Oeste 38 50 - - 11 37 53 0 - 10 61 24 0 - 15 51 12 - - 37 22 1 - - 77 13 1 - - 86 9 0 - - 91 50 19 - - 31
ÁREA Urbana 34 60 - - 6 26 64 0 - 11 63 24 0 - 12 54 8 - - 38 44 0 - - 56 11 0 - - 89 19 2 - - 79 46 16 - - 38
Rural 32 28 - - 40 26 15 0 - 59 63 25 0 - 12 20 0 - - 79 10 0 - - 90 3 0 - - 97 2 0 - - 98 43 10 - - 46
LOCALIZAÇÃO Capital 37 58 - - 5 23 68 0 - 9 59 26 0 - 15 57 8 - - 35 44 0 - - 56 18 0 - - 81 25 2 - - 73 48 12 - - 40
Interior 33 48 - - 20 26 44 0 - 30 64 24 0 - 12 40 5 - - 55 31 0 - - 69 7 0 - - 93 11 1 - - 87 45 14 - - 41
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA Municipal 29 45 - - 26 23 38 0 - 39 63 24 0 - 12 31 6 - - 63 22 0 - - 78 5 0 - - 95 7 1 - - 92 42 17 - - 42
Estadual 41 51 - - 8 32 59 0 - 10 73 13 0 - 14 63 3 - - 34 60 0 - - 40 8 1 - - 91 20 1 - - 80 52 10 - - 38
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) 32 47 - - 21 26 44 0 - 31 66 21 0 - 13 41 5 - - 54 33 0 - - 67 6 0 - - 94 11 1 - - 88 45 15 - - 40
Particular 36 59 - - 5 26 61 0 - 13 52 39 0 - 9 51 6 - - 43 33 0 - - 67 17 0 - - 83 21 4 - - 74 46 10 - - 43
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO Até anos iniciais do Ensino Fundamental 29 45 - - 26 20 40 0 - 40 58 31 0 - 11 28 8 - - 63 16 0 - - 84 3 0 - - 97 7 0 - - 93 36 19 - - 45
Até anos finais do Ensino Fundamental 29 54 - - 16 25 49 0 - 26 63 22 0 - 15 41 4 - - 55 35 0 - - 65 8 0 - - 92 11 1 - - 88 45 11 - - 44
Até Ensino Médio ou Educação Profissional 45 49 - - 6 36 57 0 - 7 72 16 1 - 10 70 2 - - 28 58 0 - - 42 18 1 - - 81 26 4 - - 70 61 8 - - 31
PORTE Até 50 matrículas 37 20 - - 43 28 10 0 - 62 55 32 0 - 13 15 5 - - 79 5 0 - - 95 2 0 - - 98 0 0 - - 100 44 4 - - 52
De 51 a 150 matrículas 29 41 - - 30 22 30 0 - 47 56 32 0 - 12 25 3 - - 71 14 0 - - 86 2 0 - - 98 6 1 - - 94 39 24 - - 38
De 151 a 300 matrículas 31 61 - - 8 25 58 0 - 18 68 19 0 - 14 53 3 - - 45 36 0 - - 64 8 0 - - 91 15 0 - - 85 44 13 - - 43
De 301 a 500 matrículas 35 59 - - 6 26 67 0 - 7 68 19 1 - 11 49 6 - - 45 46 0 - - 54 8 0 - - 92 21 0 - - 79 54 15 - - 31
De 501 a 1.000 matrículas 35 59 - - 6 27 68 0 - 5 66 23 0 - 11 66 9 - - 25 56 0 - - 43 20 0 - - 80 20 6 - - 74 45 12 - - 43
Mais de 1.000 matrículas 33 64 - - 4 34 60 0 - 6 73 18 0 - 9 72 9 - - 19 68 1 - - 32 20 1 - - 79 32 6 - - 62 46 17 - - 37
ESCOLA COM INTERNET E COMPUTADOR PARA USO DOS ALUNOS Sim 39 55 - - 6 33 57 0 - 9 75 17 0 - 7 62 5 - - 33 53 0 - - 47 13 0 - - 87 20 2 - - 77 53 16 - - 30
Não 24 40 - - 36 14 31 0 - 55 45 36 0 - 19 13 5 - - 82 0 0 - - 99 0 0 - - 99 2 0 - - 98 32 10 - - 57
  • Fonte: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. (2024). Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nos domicílios brasileiros: TIC Educação 2024 [Tabelas].
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Cetic.br and Unesco

In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.

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