Escolas
CO1 - ESCOLAS, POR MEDIDAS ADOTADAS PELA ESCOLA PARA A CONTINUIDADE DA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A PANDEMIA COVID-19
Percentual (%) | Envio de atividades e materiais para os alunos por e-mail | Criação de grupos em aplicativos ou redes sociais, como WhatsApp ou Facebook, para se comunicar com os alunos ou pais e responsáveis | Uso de plataformas virtuais e recursos educacionais, como, por exemplo, Google Sala de Aula ou Classroom | Gravação de aulas em vídeo e disponibilização para os alunos | Realização de aulas a distância com os alunos por meio de plataformas de videoconferência, como o Zoom, Google Meet ou Microsoft Teams | Agendamento de dia e horário para que os pais e responsáveis possam buscar na escola atividades e materiais pedagógicos impressos | Realização de parcerias com líderes comunitários para comunicação com as famílias e envio de materiais didáticos aos alunos | ||||||||||||||||||||||
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Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | Sim | Não | Não sabe | Não respondeu | ||
TOTAL | 60 | 40 | 0 | 0 | 91 | 8 | - | 0 | 58 | 42 | 0 | 0 | 79 | 21 | 0 | 0 | 65 | 35 | 0 | 0 | 93 | 7 | 0 | 0 | 62 | 38 | 0 | 0 | |
REGIÃO | Norte | 37 | 63 | 0 | 0 | 69 | 31 | - | 0 | 31 | 69 | 0 | 0 | 49 | 51 | 0 | 0 | 30 | 69 | 0 | 1 | 85 | 15 | 0 | 0 | 62 | 38 | 0 | 0 |
Nordeste | 55 | 45 | 0 | 0 | 92 | 8 | - | 0 | 56 | 43 | 0 | 0 | 77 | 23 | 0 | 0 | 63 | 36 | 0 | 0 | 93 | 7 | 0 | 0 | 65 | 35 | 0 | 0 | |
Sul | 65 | 35 | 0 | 0 | 98 | 2 | - | 0 | 67 | 33 | 0 | 0 | 91 | 9 | 0 | 0 | 74 | 25 | 0 | 0 | 97 | 3 | 0 | 0 | 57 | 42 | 0 | 0 | |
Sudeste | 71 | 28 | 0 | 0 | 97 | 3 | - | 0 | 66 | 33 | 0 | 0 | 88 | 12 | 0 | 0 | 75 | 25 | 0 | 0 | 95 | 5 | 0 | 0 | 59 | 40 | 0 | 0 | |
Centro-Oeste | 77 | 23 | 0 | 0 | 97 | 3 | - | 0 | 66 | 34 | 0 | 0 | 92 | 8 | 0 | 0 | 79 | 21 | 0 | 0 | 98 | 2 | 0 | 0 | 62 | 38 | 0 | 0 | |
ÁREA | Urbana | 72 | 28 | 0 | 0 | 98 | 2 | - | 0 | 70 | 30 | 0 | 0 | 89 | 11 | 0 | 0 | 78 | 22 | 0 | 0 | 95 | 5 | 0 | 0 | 57 | 43 | 0 | 0 |
Rural | 37 | 63 | 0 | 0 | 79 | 21 | - | 0 | 34 | 65 | 0 | 0 | 59 | 41 | 0 | 0 | 39 | 61 | 0 | 0 | 90 | 10 | 0 | 0 | 71 | 29 | 0 | 0 | |
LOCALIZAÇÃO | Capital | 77 | 23 | 0 | 0 | 97 | 3 | - | 0 | 77 | 23 | 1 | 0 | 89 | 10 | 0 | 0 | 85 | 15 | 0 | 0 | 96 | 4 | 0 | 0 | 55 | 45 | 0 | 0 |
Interior | 57 | 43 | 0 | 0 | 90 | 9 | - | 0 | 54 | 45 | 0 | 0 | 77 | 23 | 0 | 0 | 61 | 39 | 0 | 0 | 93 | 7 | 0 | 0 | 63 | 37 | 0 | 0 | |
DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA | Municipal | 46 | 54 | 0 | 0 | 88 | 12 | - | 0 | 42 | 58 | 0 | 0 | 70 | 30 | 0 | 0 | 48 | 52 | 0 | 0 | 93 | 7 | 0 | 0 | 66 | 34 | 0 | 0 |
Estadual | 75 | 25 | 0 | 0 | 96 | 4 | - | 0 | 80 | 19 | 0 | 0 | 85 | 14 | 0 | 0 | 86 | 14 | 0 | 0 | 93 | 7 | 0 | 0 | 64 | 35 | 0 | 0 | |
Públicas (Municipal, Estadual e Federal) | 55 | 45 | 0 | 0 | 90 | 10 | - | 0 | 53 | 46 | 0 | 0 | 74 | 26 | 0 | 0 | 59 | 41 | 0 | 0 | 93 | 7 | 0 | 0 | 65 | 34 | 0 | 0 | |
Particular | 80 | 20 | 0 | 0 | 96 | 3 | - | 1 | 75 | 25 | 0 | 0 | 96 | 4 | 0 | 0 | 88 | 12 | 0 | 0 | 95 | 5 | 0 | 0 | 48 | 52 | 0 | 0 | |
NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO | Até Educação Infantil ou anos iniciais do Ensino Fundamental | 56 | 44 | 0 | 0 | 90 | 10 | - | 0 | 52 | 48 | 0 | 0 | 77 | 23 | 0 | 0 | 60 | 40 | 0 | 0 | 94 | 6 | 0 | 0 | 62 | 38 | 0 | 0 |
Até anos finais do Ensino Fundamental | 76 | 24 | 0 | 0 | 97 | 3 | - | 0 | 79 | 21 | 0 | 0 | 85 | 15 | 0 | 0 | 83 | 17 | 0 | 0 | 95 | 5 | 0 | 0 | 62 | 38 | 0 | 0 | |
Até Ensino Médio ou Educação Profissional | 79 | 21 | 0 | 0 | 99 | 1 | - | 0 | 85 | 15 | 0 | 0 | 87 | 13 | 0 | 0 | 90 | 10 | 0 | 0 | 87 | 13 | 0 | 0 | 62 | 37 | 0 | 0 | |
PORTE | Até 50 matrículas | 47 | 53 | 0 | 0 | 81 | 19 | - | 0 | 39 | 60 | 0 | 0 | 63 | 37 | 0 | 0 | 43 | 57 | 0 | 0 | 93 | 7 | 0 | 0 | 67 | 33 | 0 | 0 |
De 51 a 150 matrículas | 51 | 48 | 0 | 0 | 87 | 13 | - | 0 | 46 | 53 | 0 | 0 | 75 | 25 | 0 | 0 | 58 | 42 | 0 | 0 | 93 | 7 | 0 | 0 | 63 | 37 | 0 | 0 | |
De 151 a 300 matrículas | 57 | 43 | 0 | 0 | 92 | 7 | - | 1 | 57 | 43 | 0 | 0 | 82 | 18 | 0 | 0 | 63 | 37 | 0 | 0 | 91 | 9 | 0 | 0 | 61 | 39 | 0 | 0 | |
De 301 a 500 matrículas | 63 | 37 | 0 | 0 | 98 | 2 | - | 0 | 65 | 35 | 0 | 0 | 87 | 13 | 0 | 0 | 73 | 26 | 0 | 1 | 94 | 6 | 0 | 0 | 61 | 39 | 0 | 0 | |
De 501 a 1.000 matrículas | 77 | 23 | 0 | 0 | 97 | 3 | - | 0 | 73 | 27 | 1 | 0 | 85 | 15 | 0 | 0 | 80 | 20 | 0 | 0 | 95 | 5 | 0 | 0 | 61 | 39 | 0 | 0 | |
Mais de 1.000 matrículas | 76 | 23 | 0 | 1 | 99 | 1 | - | 0 | 85 | 15 | 0 | 0 | 89 | 10 | 0 | 0 | 88 | 12 | 0 | 0 | 94 | 6 | 0 | 0 | 54 | 46 | 0 | 0 |
- Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2020