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TIC Domicílios - 2009

Indivíduos



C16 - motivos pelos quais nunca utilizou a internet




Veja os resultados da Área Urbana
C16 - MOTIVOS PELOS QUAIS NUNCA UTILIZOU A INTERNET
Percentual sobre o total de pessoas que nunca acessaram a Internet, mas usaram um computador 1
Percentual (%) Não tem necessidade/interesse Falta de habilidade com o computador/internet Não tem de onde acessar Não tem condições de pagar o acesso Outros NS/NR 2
TOTAL BRASIL 36 53 21 20 3 -
ÁREA URBANA 38 53 17 20 2 -
RURAL 26 50 36 21 7 -
REGIÕES DO PAÍS SUDESTE 35 51 18 13 5 -
NORDESTE 39 50 26 25 2 -
SUL 39 56 22 29 2 -
NORTE 24 67 17 23 1 -
CENTRO-OESTE 38 41 18 26 2 2
SEXO Masculino 39 53 18 20 3 -
Feminino 32 53 23 20 3 -
GRAU DE INSTRUÇÃO Analfabeto/Educação infantil 27 55 21 23 5 -
Fundamental 37 53 22 21 2 -
Médio/Superior 41 50 20 17 3 -
FAIXA ETÁRIA De 10 a 15 anos 16 55 32 24 5 1
De 16 a 24 anos 42 48 24 28 1 -
De 25 a 34 anos 38 48 21 22 3 -
De 35 a 44 anos 37 54 11 17 5 1
De 45 anos ou mais 50 58 13 9 3 -
RENDA FAMILIAR Até R$465 28 56 29 29 1 -
R$466-R$930 29 53 21 21 3 -
R$931-R$1395 39 52 14 17 3 1
R$1396 ou mais 55 50 13 9 6 -
CLASSE SOCIAL 4 AB 48 52 13 12 8 -
C 35 51 20 17 4 -
DE 31 56 25 28 1 1
SITUAÇÃO DE EMPREGO Trabalhador 39 53 17 20 3 -
Desempregado 47 44 29 14 4 -
Não integra a população ativa 3 29 53 25 21 3 -
  • 1 Base: 1.614 entrevistados que nunca usaram a Internet, mas usaram computador (amostra principal + oversample de usuários de Internet). Respostas múltiplas e estimuladas.
  • 2 Não sabe / Não respondeu.
  • 3 Na categoria não integra população ativa estão contabilizados os estudantes, aposentados e as donas de casa.
  • 4 O critério utilizado para classificação leva em consideração a educação do chefe de família e a posse de uma serie de utensílios domésticos, relacionando-os a um sistema de pontuação. A soma dos pontos alcançada por domicílio é associada a uma Classe Sócio-Econômica específica (A, B, C, D, E).
  • Veja a tabela de erros estatísticos aproximados para cada variável este indicador.
  • Fonte: NIC.br - set/nov 2009