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TIC Educação

TIC Educação - 2017

Tabelas de proporções, totais e margens de erro amostral para download

Alunos

A - Perfil

A1 - Alunos, Por Período De Estudo

B - Perfil do usuário de computador e Internet

B3 - Alunos Que Já Acessaram a Internet B4 - Alunos Que Já Acessaram a Internet, Por último Acesso B4A - Alunos, Por Frequência De Acesso à Internet B6 - Alunos, Por Tipo De Computador Existente No Domicílio B7B - Alunos Que Deslocam o Tablet ou o Computador Portátil Para a Escola B10 - Alunos, Por Local De Acesso à Internet B10A - Alunos, Por Locais Exclusivos e Simultâneos De Acesso à Internet B11 - Alunos, Por Principal Local De Acesso à Internet B15 - Alunos, Por Equipamentos Utilizados Para Acessar a Internet B15A - Alunos, Por Equipamentos Utilizados De Forma Exclusiva Para Acessar a Internet B16 - Alunos, Por Principal Equipamento Utilizado Para Acessar a Internet

C - Habilidades no uso de computador e a Internet

C4C - Alunos, Por Atividades Realizadas Na Internet C6 - Alunos, Por Percepção Sobre Os Efeitos Do Uso Da Internet Nas Atividades De Aprendizagem C7 - Alunos, Por Pretensão Em Trabalhar Com Tecnologia, Computador e Internet

D - Capacitação específica

D1 - Alunos, Por Forma De Aprendizado Sobre o Uso Do Computador e Da Internet D3 - Alunos, Por Tipos De Orientações Recebidas De Professores Para o Uso Da Internet D4 - Alunos, Por Aprendizado Sobre Computador e Internet Entre Pares

E - Atividades escolares

E1A - Alunos, Por Uso Da Internet Em Atividades Escolares E3A - Alunos, Por Local Da Escola Para o Uso Da Internet Em Atividades Escolares E6 - Alunos, Por Redes Sociais Utilizadas E8 - Alunos, Por Redes Sociais Utilizadas Para Trabalhos Escolares

F - Uso da Internet da escola

F1 - Alunos, Por Permissão Para o Uso Do Wifi Da Escola F2 - Alunos, Por Permissão Para o Uso Do Celular Na Sala De Aula F3 - Alunos, Por Permissão Para o Uso Do Celular Fora Da Sala De Aula F4 - Alunos Que Acessam a Internet Pelo Celular Na Escola F7 - Alunos, Por Uso Do Celular Em Atividades Para a Escola

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Cetic.br and Unesco

In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.

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