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TIC Educação

TIC Educação - 2011

Professores

A - Perfil demográfico e profissional

A1 - Grau De Escolaridade Dos Professores A2 - Modalidades De Pós A3 - área De Formação Na Graduação Dos Professores A4 - Formação Continuada Dos Professores A5 - Anos De Experiência Como Professor A6A - Horas Semanais Dos Professores Dedicadas às Aulas A6B - Horas Semanais Dos Professores Dedicadas às Atividades Administrativas e De Planejamento A7 - Redes De Ensino Em Que o Professor Atua A8 - Número De Escolas Em Que o Professor Atua A9 - Vínculo Empregatício Do Professor A10 - Outras Ocupações Profissionais Dos Professores

B - Perfil do usuário de computador e Internet

B1 - Proporção De Professores Que Utilizaram a Internet Nos últimos 3 Meses B2 - Proporção De Professores Que Possuem Computador Em Seu Domicílio B3 - Tipo De Computador Existente No Domicílio Do Professor B4A - Forma De Aquisição Do Computador Existente No Domicílio Do Professor B4B - Forma De Aquisição Do Computador Existente No Domicílio Do Professor B5 - Deslocamento Do Computador Portátil Do Professor à Escola B6 - Proporção De Professores Com Acesso à Internet No Domicílio B7 - Frequência De Acesso Dos Professores à Internet B8 - Local De Acesso Dos Professores à Internet B9 - Local De Acesso Mais Frequente Dos Professores à Internet B10 - Acesso Do Professor à Internet Por Meio De Telefone Celular

C - Habilidades no uso de computador e a Internet

C1 - Percepção Do Professor Sobre As Atividades Realizadas No Computador C2 - Percepção Do Professor Sobre As Atividades Realizadas Na Internet

D - Capacitação específica

D1 - Forma De Aprendizado Do Uso De Computador e Internet Pelo Professor D2 - Modo De Acesso Do Professor Ao Curso De Capacitação D3 - Percepção Do Professor Sobre As Habilidades Relacionadas a Computador Ou Internet

E - Atividades em âmbito educacional e escolar

E1 - Percepção Do Professor Sobre Os Objetivos Pedagógicos E2 - Prática Docente – Frequência E3 - Prática Docente – Uso Do Computador e Internet E4 - Prática Docente – Local E5 - Prática Docente – Local Mais Frequente E6 - Métodos De Avaliação Utilizados Pelo Professor E7 - uso Do Computador e Da Internet Pelo Professor Nos Métodos De Avaliação E8 - Apoio Ao Professor No Uso De Computador e Internet E9 - Percepção Do Professor Sobre As Condições De Uso Das Tic Nas Escolas E10 - Atividades Gerais Do Professor Com Uso Da Internet E11 - Percepção Dos Professores Sobre o Projeto Pedagógico Da Escola

F - Barreiras para o uso

F1 - Percepção Dos Professores Sobre Possíveis Obstáculos F2 - Percepção Dos Professores Sobre o Nível De Obstáculo No Uso De Computador e Internet F3 - Percepção Dos Professores Sobre Contribuição Das Tic

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Cetic.br and Unesco

In 2012, Cetic.br became a UNESCO Category 2 Center, the first of its kind dedicated to the development of information and knowledge societies. The Center is linked to the Communication and Information (CI) Sector, one of UNESCO’s five areas of work. It contributes to achieving the organization’s strategic objectives by strengthening its efforts to monitor the building of information and knowledge societies. Cetic.br’s scope of action includes Latin America and the Portuguese-speaking countries of Africa.

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