ICT in Education 2022
Escolas
| Percentual (%) | Sim | Não | |
|---|---|---|---|
| TOTAL | 89 | 11 | |
| REGIÃO | Norte | 91 | 9 |
| Nordeste | 77 | 23 | |
| Sudeste | 97 | 3 | |
| Sul | 97 | 3 | |
| Centro-Oeste | 100 | 0 | |
| ÁREA | Urbana | 99 | 1 |
| Rural | 71 | 29 | |
| LOCALIZAÇÃO | Capital | 99 | 1 |
| Interior | 87 | 13 | |
| DEPENDÊNCIA ADMINISTRATIVA | Municipal | 83 | 17 |
| Estadual | 94 | 6 | |
| Públicas (Municipal, Estadual e Federal) | 86 | 14 | |
| Particular | 99 | 1 | |
| NÍVEL DE ENSINO MAIS ELEVADO OFERTADO | Até Educação Infantil ou anos iniciais do Ensino Fundamental | 80 | 20 |
| Até anos finais do Ensino Fundamental | 95 | 5 | |
| Até Ensino Médio ou Educação Profissional | 98 | 2 | |
| PORTE | Até 50 matrículas | 59 | 41 |
| De 51 a 150 matrículas | 89 | 11 | |
| De 151 a 300 matrículas | 97 | 3 | |
| De 301 a 500 matrículas | 99 | 1 | |
| De 501 a 1.000 matrículas | 100 | 0 | |
| Mais de 1.000 matrículas | 99 | 1 | |
- Fonte: CGI.br/NIC.br, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras - TIC Educação 2022
