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TIC Educação

TIC Educação - 2022

Tabelas de proporções, totais e margens de erro amostral para download (versões em português, inglês e espanhol)

Alunos Professores Coordenadores Pedagógicos Gestores Escolares Escolas

Escolas

A - Acesso à Internet

A1 - Escolas Com Acesso à Internet A2 - Escolas Com Acesso à Internet, Por Tipo Da Principal Conexão Utilizada A3 - Escolas Com Acesso à Internet, Por Velocidade Da Principal Conexão Utilizada A3A - Escolas Públicas, Por Medição Da Qualidade De Conexão à Internet Por Meio Do Medidor Educação Conectada A3B - Escolas Públicas, Por Medição Da Métrica De Latência Por Meio Do Medidor Educação Conectada A3C - Escolas Públicas, Por Megabit Por Aluno No Período De Funcionamento Com o Maior Número De Estudantes A4 - Escolas Com Acesso à Internet, Por Presença De Rede Sem Fio A5A - Escolas, Por Locais De Uso Pedagógico e Administrativo Presentes Na Escola A5AA - Escolas Com Acesso à Internet, Por Locais De Uso Pedagógico e Administrativo Presentes Na Escola A5B - Escolas Com Acesso à Internet, Por Locais Com Presença De Acesso à Rede A6 - Escolas Que Possuem Computador e Acesso à Internet A7 - Escolas Com Acesso à Internet Para Uso Dos Alunos A8 - Escolas Que Possuem Computador e Acesso à Internet Para Uso Dos Alunos A19 - Escolas, Por Frequência Com Que Ocorrem Interferências Na Qualidade Da Oferta De Conexão à Internet A20 - Escolas Que Não Possuem Acesso à Internet, Por Motivos Para a Ausência De Conexão

B - Uso de computadores e dispositivos digitais

B1 - Escolas Que Possuem Computador B1A - Escolas Que Possuem Computador Em Funcionamento B1B - Escolas Que Possuem Computador Disponível Para Uso Dos Alunos Em Atividades Educacionais B2 - Escolas Com Computador, Por Tipo De Dispositivo B3 - Escolas Com Computador, Por Número De Dispositivos Em Funcionamento, Por Tipo B4 - Escolas Com Computador, Por Número De Dispositivos Disponíveis Para Uso Dos Alunos Em Atividades Educacionais, Por Tipo B4A - Escolas, Por Número De Alunos Por Computador De Mesa Disponível Para Uso Discente No Período De Funcionamento Com o Maior Número De Estudantes B4B - Escolas, Por Número De Alunos Por Computador Portátil Disponível Para Uso Discente No Período De Funcionamento Com o Maior Número De Estudantes B5 - Escolas Com Computador, Por Presença De Computador De Mesa Em Funcionamento No Laboratório De Informática B8 - Escolas, Por Uso De Telefone Celular Para Acessar a Internet Nos últimos 12 Meses B9 - Escolas Que Não Possuem Acesso à Internet, Por Uso De Telefone Celular Para Acessar a Rede Nos últimos 12 Meses B10 - Escolas, Por Uso De Telefone Celular Para Realizar Atividades Administrativas Ou Pedagógicas Nos últimos 12 Meses B11 - Escolas, Por Origem Do Telefone Celular Utilizado Nas Atividades Administrativas B12 - Escolas Que Não Possuem Computador, Por Uso De Telefone Celular Para Realizar Atividades Administrativas Ou Pedagógicas Nos últimos 12 Meses

C - Dinâmicas de uso de tecnologias pelos alunos na escola

C1 - Escolas Com Acesso à Internet, Por Locais Com Disponibilidade De Acesso à Rede Para Os Alunos C2 - Escolas Com Acesso à Internet, Por Critérios Para Uso Da Rede Sem Fio Pelos Alunos C3 - Escolas, Por Critérios Para o Uso De Telefone Celular Pelos Alunos Na Escola C4 - Escolas, Por Critérios Para Uso De Computadores e Da Internet Da Escola Pelos Alunos Fora Do Período Letivo C5 - Escolas, Por Uso De Computadores e Da Internet Da Escola Pela Comunidade C6 - Escolas, Por Tipos De Medidas De Restrição Adotadas Em Relação Ao Uso Pelos Alunos De Dispositivos e Da Internet Na Escola

D - Educação inclusiva, acessibilidade e recursos de tecnologia assistiva

D1A - Escolas Que Atendem Alunos Com Deficiência D1B - Escolas Que Atendem Alunos Com Deficiência, Por Tipo D2 - Escolas, Por Disponibilidade De Recursos De Tecnologia Para Uso Dos Alunos Com Deficiência D3A - Escolas Que Possuem Sala De Recursos Multifuncionais Para Atendimento Educacional Especializado D3B - Escolas Com Acesso à Internet Que Possuem Sala De Recursos Multifuncionais Para Atendimento Educacional Especializado D4 - Escolas Com Acesso à Internet, Por Presença De Acesso à Rede Na Sala De Recursos Multifuncionais Para Atendimento Educacional Especializado D5 - Escolas Com Acesso à Internet, Por Disponibilidade De Acesso à Rede Para Os Alunos Na Sala De Recursos Multifuncionais Para Atendimento Educacional Especializado D6 - Escolas, Por Oferta De Formação Presencial Ou a Distância Para Os Professores Sobre o Uso De Tecnologias No Ensino De Alunos Com Deficiência Nos últimos 12 Meses

E - Uso de sistemas digitais na gestão escolar

E1 - Escolas Que Registram Ou Consultam Dados Dos Alunos e Da Escola Em Formato Eletrônico E1A - Escolas, Por Adoção De Diário De Classe Online Ou Sistema De Controle De Matrícula, De Notas e De Frequência Dos Alunos E3 - Escolas, Por Uso De Sistema Interno De Câmeras De Vídeo E4A - Escolas, Por Uso De Sistema De Identificação Dos Alunos Pela Digital Ou Palma Da Mão E4B - Escolas, Por Uso De Sistema De Identificação Dos Alunos Por Reconhecimento Facial

F - Uso de plataformas, aplicativos e redes sociais

F1 - Escolas Que Possuem Site, Blog Ou E-mail Institucional F2 - Escolas Que Possuem Perfil Ou Página Em Redes Sociais F3 - Escolas, Por Plataformas e Redes Sociais Nas Quais Possuem Perfil Ou Página F4 - Escolas, Por Tipo De Atividades Realizadas Em Plataformas Ou Redes Sociais Nos últimos 12 Meses F5 - Escolas Que Possuem Aplicativo Próprio Para Telefone Celular Ou Tablet F6 - Escolas, Por Recursos e Informações Disponibilizados No Aplicativo Da Escola Nos últimos 12 Meses

G - Uso de plataformas e ambientes virtuais de aprendizagem

G1 - Escolas Que Utilizam Ambiente Ou Plataforma Virtual De Aprendizagem G2 - Escolas, Por Recursos Disponibilizados Pelo Ambiente Ou Pela Plataforma Virtual De Aprendizagem G3 - Escolas, Por Tipos De Análises Que Realizam a Partir Dos Conteúdos Publicados Pelos Alunos No Ambiente Ou Na Plataforma Virtual De Aprendizagem G4 - Escolas, Por Tipos De Ambientes e Plataformas Virtuais De Aprendizagem Utilizados Nos últimos 12 Meses

H - Privacidade e proteção de dados

H1 - Escolas Que Possuem Documento Que Define a Política De Proteção De Dados e De Segurança Da Informação Na Instituição H3 - Escolas, Por Realização De Debates Ou Palestras Sobre Privacidade e Proteção De Dados Nos últimos 12 Meses H4 - Escolas, Por Público-alvo Da Oferta De Debates Ou Palestras Sobre Privacidade e Proteção De Dados Realizados Na Escola Nos últimos 12 Meses H5 - Escolas Que Receberam Dúvidas De Pais Ou Responsáveis Sobre Privacidade e Proteção De Dados Pessoais Dos Alunos Nos últimos 12 Meses H6 - Escolas Que Deixaram De Adotar Dispositivos, Plataformas Ou Recursos Educacionais Digitais Por Causa Da Preocupação Com a Privacidade e a Proteção De Dados Dos Alunos H7 - Escolas, Por Tipo De Preocupação Com a Privacidade e a Proteção De Dados Dos Alunos Que Motivou a Não Adoção De Dispositivos, Plataformas Ou Recursos Educacionais Digitais

J - Desenvolvimento profissional contínuo sobre tecnologias digitais na educação

J1 - Escolas, Por Oferta De Formação Presencial Ou a Distância Para Os Professores Sobre o Uso De Tecnologias Digitais Em Atividades De Ensino e De Aprendizagem Nos últimos 12 Meses J2 - Escolas, Por Temas De Atividades De Formação Presencial Ou a Distância, Sobre o Uso De Tecnologias, Ofertadas Pela Escola Para Os Professores Nos últimos 12 Meses J3 - Escolas Que Participam De Programas De Formação Para Os Professores Sobre o Uso De Tecnologias Digitais Em Atividades De Ensino e De Aprendizagem J4 - Escolas, Por Forma De Acesso e Manutenção Do Programa De Formação Sobre o Uso De Tecnologias Digitais Em Atividades De Ensino e De Aprendizagem Ofertados Aos Professores

K - Gestão da implementação de tecnologias digitais na escola

K1 - Escolas Com Computador, Por Período Em Que Receberam Dispositivos Novos Pela última Vez K2A - Escolas Públicas Que Possuem Associação De Pais e Mestres K2B - Escolas Públicas, Por Participação Da Associação De Pais e Mestres Nas Decisões Sobre o Uso De Tecnologias Na Escola K3 - Escolas, Por Níveis De Ensino Ofertados K4 - Escolas Que Adotam Classes Multisseriadas K5 - Escolas, Por Período De Funcionamento K6 - Escolas, Por Número De Alunos Que Frequentam a Escola, Por Período De Funcionamento K7 - Escolas, Por Presença De Profissional De Coordenação Pedagógica

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Cetic.br e Unesco

Em 2012, o Cetic.br tornou-se um Centro de Categoria 2 da UNESCO, o primeiro do tipo dedicado ao desenvolvimento das sociedades da informação e do conhecimento. O Centro está vinculado ao Setor de Comunicação e Informação (CI), uma das cinco áreas da UNESCO. Ele contribui para que os objetivos estratégicos da organização sejam atingidos, fortalecendo seus esforços para monitorar a construção de sociedades da informação e do conhecimento. O escopo de atuação do Cetic.br inclui a América Latina e os países lusófonos da África.

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