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TIC Educação

TIC Educação - 2012

Professores

A - Perfil demográfico e profissional

A1 - Proporção De Professores Por Grau De Escolaridade A2 - Proporção De Professores Por Modalidades De Pós-graduação A4 - Proporção De Professores Por Formação Continuada A5 - Proporção De Professores Por Anos De Experiência A6A - Proporção De Professores Por Horas Semanais Dedicadas às Aulas A6B - Proporção De Professores Por Horas Semanais Dedicadas às Atividades Administrativas e De Planejamento A7 - Proporção De Professores Por Redes De Ensino Em Que Atua A8 - Proporção De Professores Por Número De Escolas Em Que Atua A9 - Proporção De Professores Por Vínculo Empregatício A10 - Proporção De Professores Por Outras Ocupações Profissionais A11 - Proporção De Professores Por Matérias Lecionadas No Ano Letivo A12 - Proporção De Professores Que Cursaram Disciplina Específica Sobre Computador e Internet Durante Ensino Superior A13 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre Disciplina Específica Sobre Computador e Internet Durante Ensino Superior

B - Perfil do usuário de computador e Internet

B5A - Proporção De Professores Por Deslocamento Do Computador Portátil à Escola B5B - Proporção De Professores Por Deslocamento Do Tablet à Escola B6 - Proporção De Professores Com Acesso à Internet No Domicílio B7 - Proporção De Professores Por Frequência De Acesso à Internet B8 - Proporção De Professores Por Local De Acesso à Internet B9 - Proporção De Professores Por Local De Acesso Mais Frequente à Internet B10 - Proporção De Professores Que Acessaram a Internet Por Meio Do Telefone Celular

B - Uso da internet

B4C - Proporção De Professores Por Forma De Aquisição Do Computador Existente No Domicílio

C - Habilidades no uso de computador e a Internet

C1 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre As Atividades Realizadas No Computador C2 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre As Atividades Realizadas Na Internet

D - Capacitação específica

D1 - Proporção De Professores Por Forma De Aprendizado Do Uso De Computador e Internet D2 - Proporção De Professores Por Modo De Acesso Ao Curso De Capacitação D3 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre As Habilidades Relacionadas a Computador Ou Internet

E - Atividades em âmbito educacional e escolar

E2 - Proporção De Professores Por Frequência Das Atividades Realizadas Com Os Alunos E3 - Proporção De Professores Por Uso Do Computador e Internet Nas Atividades Realizadas Com Os Alunos E4 - Proporção De Professores Por Local De Uso Do Computador e Internet Nas Atividades Com Os Alunos E5 - Proporção De Professores Por Local Mais Frequente De Uso Do Computador e Internet Nas Atividades Com Os Alunos E6 - Proporção De Professores Por Métodos De Avaliação Utilizados E7 - Proporção De Professores Por Uso Do Computador e Da Internet Nos Métodos De Avaliação E8 - Proporção De Professores Por Apoio No Desenvolvimento De Habilidades Para o Uso De Computador e Internet E9 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre As Condições De Uso Das Tic Nas Escolas E10 - Proporção De Professores Por Uso Da Internet Nas Atividades Gerais E11 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre o Projeto Pedagógico Da Escola E12 - Proporção De Professores Por Fontes De Consulta Utilizadas Na Preparação Das Aulas E13 - Proporção De Professores Por Fontes De Consulta Utilizadas De Sites Do Ministério Da Educação

F - Barreiras para o uso

F1 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre Possíveis Obstáculos F2 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre o Nível De Obstáculo No Uso De Computador e Internet F3 - Proporção De Professores Por Percepção Sobre Possíveis Impactos Das Tic

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Cetic.br y Unesco

En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.

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