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TIC Educação

TIC Educação - 2016

Coordenadores

A - Perfil demográfico e profissional

A1 - Coordenadores Pedagógicos, Por Grau De Escolaridade

B - Perfil do usuário de computador e Internet

B1 - Coordenadores Pedagógicos Que Já Acessaram a Internet, Por último Acesso B1A - Coordenadores Pedagógicos Que Já Acessaram a Internet

C - Atividades de coordenação e planejamento

C1A - Coordenadores Pedagógicos, Por Ações Prioritárias Para a Integração Do Computador e Da Internet Em Práticas Pedagógicas

C - Atividades de coordenação e planejamento

C3 - Coordenadores Pedagógicos, Por Iniciativas Realizadas No último Ano Em Decorrência Da Introdução Das Tic Na Escola C3A - Coordenadores Pedagógicos, Por Realização De Atividades De Formação De Professores Para o Uso Pedagógico Das Tic Na Escola C5 - Coordenadores Pedagógicos, Por Percepção Sobre o Projeto Político Pedagógico Da Escola C7A - Coordenadores Pedagógicos, Por Preferência Na Escolha De Material Didático Acompanhado De Material Digital

D - Barreiras para uso

D1 - Coordenadores Pedagógicos, Por Percepção Sobre Barreiras Para o Uso Das Tic Na Escola D3 - Coordenadores Pedagógicos, Por Percepção Sobre Possíveis Impactos Das Tic Em Práticas Pedagógicas D3A - Coordenadores Pedagógicos, Por Percepção Sobre o Uso Das Tic Em Sala De Aula

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Cetic.br y Unesco

En 2012, Cetic.br se convirtió en un Centro de Categoría 2 de la UNESCO, el primero de su tipo dedicado al desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento. El Centro está vinculado al Sector de Comunicación e Información (CI), una de las cinco áreas de la UNESCO. Contribuye al logro de los objetivos estratégicos de la organización, fortaleciendo sus esfuerzos para monitorear la construcción de sociedades de la información y del conocimiento. El ámbito de actuación de Cetic.br incluye América Latina y los países africanos de lengua portuguesa.

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