Identificar o acesso e o uso das tecnologias de informação e comunicação em escolas brasileiras, assim como a sua apropriação por alunos, professores, coordenadores e gestores no processo de ensino e de aprendizagem e na gestão escolar.

Módulo A: Perfil sociodemográfico
Módulo B: Perfil de uso de tecnologias digitais
Módulo C: Habilidades digitais dos professores – engajamento, colaboração e desenvolvimento profissional
Módulo D: Habilidades digitais dos professores – adoção de tecnologias digitais em atividades de ensino e de aprendizagem
Módulo E: Habilidades digitais dos professores – adoção de tecnologias digitais na avaliação dos alunos
Módulo F: Desenvolvimento de habilidades digitais dos alunos – criação de conteúdo digital, colaboração e resolução de problemas
Módulo G: Desenvolvimento de habilidades digitais dos alunos – educação para a cidadania digital
Módulo H: Desenvolvimento profissional contínuo sobre tecnologias digitais na educação
Módulo I: Uso de recursos de conectividade em atividades de ensino e de aprendizagem
Módulo J: Uso de recursos educacionais digitais
Módulo K: Uso de plataformas, aplicativos, redes sociais e ambientes virtuais de aprendizagem
Módulo L: Educação inclusiva e uso de recursos de tecnologia assistiva